优化小学语文作文教学的策略分析-论文.pdf

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1、2013年12月8日锄经验交流忧1l匕小学语丈作丈教学的策略分析文胸丽摘要：在小学语文作文教学中，想要提高小学生的写作能力，只有不断创新教学方法，激发学生学习兴趣，积累课堂课下写作素材，选择恰当的表达方式，把真实的情感融入其中，这样才能促进小学生写作能力和综合能力的提高。结合小学语文教学现状详细分析如何优化作文教学。关键词：作文教学；写作兴趣；写作素材作文是语文学科中的重要组成部分，是教学的重点也是教学句和仿写，逐渐消化并为己所用。的难点之一，《义务教育语文课程标准》指出：小学阶段的习作要3．生活积累求学生写作要感情真挚，

2、多角度地观察生活，捕捉事物的特征，力做生活的有心人，平时多观察、多思考、多练笔。平时写观察求有创意的表达，根据表达的中心，选择恰当的表达方式，但目前日记，心得体会等。由于学生大部分时间均花费在课堂上，这种相的作文教学过于简单化、片面化。教学效率不高，不利于学生作文对单一的生活内容对学生写作材料的积累具有严重的制约作用。水平的提高，寻找有效的方法优化作文教学成为教育者亟待思考所以，作为老师，我们需要组织学生积极参与一些运动会、兴趣小和解决的问题。组活动等富有意义的课外活动，让学生通过更多的观察和思考来一、从教学中激发写作兴趣

3、充实自己，并让他们多练笔，通过写观察日记或心得体会来锻炼写作是一项具有创造性的作文，只有激发学生主动参与的欲自己的文笔。望和兴趣，才能得到意想不到的收获。兴趣是小学语文作文教学三、从写作中张扬自我个性最好的老师，学生一旦有了兴趣，便会产生写作的冲动。生活是写作文最忌讳千人一面、千篇一律，因此在写作时，一定要有自作的源泉。作文离不开生活。学生写作的难点便是缺少素材，为己的思考，表达自己的真情实感，不要人云亦云。有些学生在写作此，写作前开展活动。引导学生在活动中观察和体验。有感而发，时，并非是缺乏文笔或者没有素材，然而他们因为

4、害怕得不到老不吐不快。引导学生写真事、述真情才能创作出优秀的文章。作为师和同学的认可，因而习惯在别人指导下写作，结果使得自己个老师，我们需要让学生从多角度观察生活，善于发现生活中多姿性逐渐迷失。因此，作为老师，我们需要进一步培养学生良好的心多彩的现象，从而将他们的情感和精神充分表达出来。注意及时理素质，让他们敢于将自己的个性特长发挥出来，从而释放自己评价反馈，教师评语以鼓励为主，让全班学生学习优秀作文，推荐的个性光芒。另外由于三年级作文教学刚刚起步，很容易产生“老发表，让每个学生的闪光点都能够散发出来，增加学生的成就感，师

5、不辅导。写得不具体生动；老师一辅导，全班全雷同”的现象，并从而让学生的写作热情也能够水涨船高。小学生在写作文的时且在作文写作中，有些同学不是不会写作文，也不是没有素材可候，通常只是下意识地完成老师布置的任务，而自身则很难有明写，而是在作文写作中存在怕老师不喜欢、怕同学笑话，特别是在确的写作意识。不过，若是他们写作的内容，可以得到老师的认教师的指导下，因此导致学生作文写作中迷失自我，造成人云亦可、同学的欣赏或者家长的表扬，便可增加他们写作的兴趣。因云，没有自己的一点个性。针对这一点，在作文教学中，首先应该此，作为语文老师，在

6、评价学生的作文时，多以鼓励为主，并在全培养学生良好的心理，鼓励他们敢于发挥自己的个性，敢于想象、班同学面前朗读优秀的作文，挑选一些佳作推荐发表。以便增加敢于说，然后教师在辅导的过程中，可以采用“总—分”的形式进学生的成就感。行指导：先总体讲解写作中应注意的问题和作文写作技巧以及要二、从学习中积累写作素材求，然后再针对学生的特点进行细分，开展有针对性的辅导，这1．课内积累样才能将学生写作兴趣和自身的个性表现出来，才能写作优秀的教材中课文本身很优美，注重背诵经典美文佳句。教材作为作品。学生积累语言的一个重要环节，其中每一篇课文

7、都可以作为学生小学作文教学中，需要注意激发学生的写作兴趣，改变作文阅读的范文。作为语文教师，在教授课文时，应当指导学生细读和教学方式，优化作文教学，对学生的写作内容和写作方式多加鼓精读，逐步加深他们对语言的理解，同时还要指导学生熟读成诵，励和支持，同时注重加强学生课内课外教材的学习积累，令学生对于课文中优美的经典佳句，让学生通过背诵或摘抄，逐步将课多从生活中积累写作素材，使得他们的个性得到自主发挥。文语言转化成学生自己的语言。参考文献：2．课外积累刘雪梅．小学语文作文教学有效性策略简析[J]．新课程：小学，多看课外书，博览

8、群书，做好笔记。古人云：“读书破万卷，下2012(5)．笔如有神。”作为课内阅读的补充和延伸，课外阅读不仅有助于学(作者单位广东省深圳市龙华新区观澜街道第二生开阔视野和陶冶情操，同时还能帮助他们增长见识和积累更多的语言材料。作为老师，我们应当让学生养成“多动笔多读书”的小学)习惯，将课外阅读中精美的词句