为英语阅读插上飞翔的翅膀-论文.pdf

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1、KecengYujia。xu。课程与教学为英语阅读插上飞翔的翅膀浙江省长兴县小浦中心小学杨光美随着基础教育改革的不断深化，调动学生的积极性。学习由被动变为通过对问题的解答，对课文的主要意我们欣喜地看到，小学英语教学呈现主动，变枯燥乏味为热情高涨。整个思都有一些明确。了前所未有的生机和活力。然而，部环节，教师有的放矢，学生温故而知新。四逐步渗透，整体理解分教师却忽视了阅读能力的培养，对二、层层递进．逐步操练在语篇的阅读中难免会遇到难点阅读材料的处理，阅读策略的运用、每篇阅读文章中都配上插画。这词、短语和疑难句子。教师应从简到难，阅读技巧的培养等方面表现出明显的反映了一种内在的文化背景直

2、观而在已有知识层面上引导学生理解。不足。如何培养小学生良好英语阅读清晰地表现了文章的主题意义。教师如在Ihaveapenpal一课时，为了习惯，提高阅读能力，刻不容缓。应该紧紧抓住这一有力道具。通过图帮助学生理解“Welookthesame，butwedon’tlikethesamethings交际是英语学习最基本的功能。片、多媒体等方式，创设符合课文内．”这句话，交际和阅读有着不可分割的联系。英容的情境。让学生在阅读之前对语言特意让学生看图比较Alice和Ann的语新课程标准指出：小学英语阅读有所感知。外貌。引导学生自己说出Theylook教学的根本任务是发展学生的语言能在Ihav

3、eapenpal这一课中，我thesame．分析她们的爱好，得出Theydon’tlikethesamethings力，并适度拓展语言内涵。训练阅读设计的是句型的机械操练到意义操．由此，学生的同时，教师要帮助学生提升乐趣，练。通过listenandtick．让学生在掌不需要过多的语言输入甚至中文解释，培养学生的阅读理解能力，使学生具握前面短语的基础上操练句子。Ilive同样能很清楚理解句子的意思。学生备正确的阅读技巧，并学会自主学习inAustralia．Ilikeswimming，divingand在尝试用英语思考的过程中，既理解了和合作精神。ridingabike．Mytwins

4、isterAnnlikes文本的含义，又学会用英语解释英语。本人经过多年的高段教学，有了drawingpicturesandmakingkites．然后充分体现了英语正是为了一个“用”字。些感悟和体会。现在就PEP7Unit4I出示本课时的教学挂图，让学生就情五、规范书写。完善训练haveapenpalPartALet’Sread》为例，境图，进行小组合作讨论，并能就其“以问题推动学习，以任务贯穿课浅谈我在阅读教学中的训练方法。中的一幅画进行反馈。教师搭建的简堂是英语阅读教学中的重要原则。一以兴趣为基点。切入主题单的平台，让学生有机会相互合作，在学生对文章有一个整体的理解后，PEP教

5、材在中高年级的课本中更有机会开口说英语。学生以第一人教师可以采用文章填空或填表等形式涉及到篇章阅读，比如：Let’Sread称轻轻松松地介绍了情境图的内容。来帮助深入理解语篇内容。在理解的，storytime等，贴近生活。这些材料在三、视听领先，解决问题基础上，加强学生的语法规范训练，设计上，采用了丰富多彩的图片配上教师可借助文本主题图或课件呈让这些内容在学生心中根深蒂固。简短而有趣的文字。在教授新课之前，现对话内容。教师可以设计几个问题在这一课时中，我选用了一篇教师可以寻求教学内容与生活之间的作为文章的切入点。让学生在听录音email，让学生对关键词进行填空。I共同点，设计有趣的c

6、hant，game，抓时，能抓住重点。如此既解决了问题，liveinC一．MymomisaS_一．Shelikes住学生的眼球。在这节课之前，我设也能感知整体的阅读材料。当然设计S．MyfatherisaTV——．Helikes计了一个简单的问题不能胡子眉毛一把抓，精心、巧妙，lto盟．Iliketheviolinandchant：更要有梯度，力求发展学生的求异思emails．Hobby，hobby，myhobby，维。Ifyoucandreamit，youcandoit．在singing，swimminganddiving。教学Ihaveapenpal这一课时，我提高阅读能力的漫漫

7、长途中，学生需Hobby，hobby，yourhobby，作了如下的问题设计：要坚持不懈，锲而不舍，养成每天阅collectingstamps，makingkites。What’SAlice’shobby?读的习惯。教师需要因材施教，鼓励Hobby，hobby，SOmanyhobbies。What’SAnn’Shobby?学生，指导学生，养成良好的阅读习在chant中，学生可以系统地复问题提出后，给学生一点儿独立惯，使学生在享受阅读带来的乐趣的习一下前一课