班级管理之我见.pdf

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1、班级管理之我见内蒙古乌兰浩特市五一小学杨成波深知班主任工作责任重大，因为孩的工作中变得很轻松。生的主动性、积极性，在很大程度上就子是未来，孩子是希望，孩子是需要保二、制定班级目标。进行常规训练是要使学生对校园生活、对班集体生活护的幼芽，每个孩子都有自己的优点，有目标才有动力。我知道，目标的产生浓厚的兴趣。兴趣是学生最好的老所以作为一名班主任，要用爱心来对待制定不是目的，如何通过努力去实现目师，做任何事情，有兴趣才能做好、做孩子，用诚心来打动孩子，用热心去帮标，提高学生的素质才是目的。因此，出色。因此，我努力发现学生的特长，助孩子，

2、甩微笑去面对孩子，用自己的我在制定目标时，注意了学生的知识能使得每个同学的个性特长、专长得以充人格去影响孩子。班主任要给孩子们一力与发展能力，将近期目标与学期目标分发挥，唤起他们学习的自信心，为班个美丽的天空，充分的发挥学生各方面很好的结合起来，不能好高骛远，以免集体争荣誉。的能力，让孩子们自由而轻松的翱翔，丧失孩子的信心。良好的常规是进行正四、将爱心融入班级管理使他们成为明天最美的太阳!。班主任常的学习和生活的保障，一个学生调皮一个好班主任首先要热爱孩子，要是班集体的组织者、教育者和领导者，捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好感到

3、跟孩子交往是一种乐趣，相信每个是学校领导实施教学及各种教育活动的课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，孩子都能成为一名好学生，善于跟他们得力助手，在学校教育工作中具有重要甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解作用。现将本人在班主任工作中的体会直接影响到班集体的利益。因此，在班孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩表述如下：级管理中，我会在班会上扎实有效地对子。一个爱的微笑，一句爱的话语，都一、成立班委会。培养班干部学生进行常规训练。训练的内容包括《小可能激起学生潜在的能量，有可能改变班级管理工作的开展离不开

4、班干部学生守则》和《小学生臼常行为规范》孩子的一生。因此，在工作中，我平等的配合，一个班的集体面貌如何，很大要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、地对待每一位学生，绝不偏心。在与学程度上是由班干部决定的。班干部对班卫生常规、劳动常规、以及路队常规等生亲密的交往中，我发现每个学生都有集体有着最直接而全面管理的作用，他许多方面。务必使每个学生具有集体主他们独特可爱的闪光点，我抓住每一次们是班主任的左膀右臂，他们是其他学义的思想，具有自我约束的能力，最终机会，向他们奉献自己的爱心。当今社生的镜子，培养他们能力可以减轻班主培养一个团结友爱

5、、奋发向上、纪律严会，由于家庭和社会原因，独生子女的任的工作任务。明的良好班集体。性格表现、行为习惯令人担忧，同学之接到一个新班，我曾尝试过各种班三、调动积极性。唤起自信心间为小事而争吵，吃了亏决不罢休，非干部产生的办法，如班主任指定法、民学生的主要任务是学习，因此，学占到便宜不可。于是，我利用班会课，主推举法、班长轮流制、但通过观察到习质量的好坏是评价一个班集体的重要向他们灌输宽厚待人，热情助人的思目前为止，我认为适合班干部产生的办依据。如何使自己的班级学习成绩能出想。向他们讲述中外伟人名人的故事，法还是民主推举法，因为学生和他

6、们朝类拔萃或有所进步呢?我认为学生的学帮助他们树立“我为人人，人人为我”夕相处多年的同学很是了解，他们推举习兴趣是至关重要的。在班级管理中，的思想。班队活动课上，让他们把平时出来的班干部肯定是他们最信赖的、最我始终注重调动全班学生学习的主动性发生的互不相让的事用小品的形式表有本事的，最认可的。班委会成立后，和积极性，使他们的学习态度变被迫、演出来，让大家评论是非，在活动中自我要培养班干部，以便他们更好的帮我被动为自觉、主动。在与学生的接触中，己教育自己。管理班级。首先，我要大力表扬班干部我还经常有意识地告诉学生“你有这方总之，班主

7、任要充满关爱地看待每的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班面的能力，相信你能成功”，从而增强学一位学生，从关爱与理解出发，用自己干部树立威信；其次，我会鼓励班干部生的自信心：我会接纳曾经做过错事的的一言一行影响每一位学生，不能抱着大胆工作，对班内存在的问题能够放心孩子，容忍孩子的一切过错，并告诉学与学生斗的心理，要有个健康的心态对大胆地指出并给于纠正，同时我还要严生，“老师相信你能改变”，用自己的诚待学生，班主任不能过分自尊，要适时格要求班干部个人在知识、能力上取得心去唤起学生的信任；我还会及时鼓励放下架子，要以平等心对待学生，要走更

8、大进步，在纪律上以身作则，力求从表扬学生的点滴进步，主动与学生谈心，近学生的心灵，与学生交朋友，要能将各方面给全班起到模范带头作用；然后，使学生对自己充满信心，从而加倍努力。心比心，站在学生的角度看问题，让学我要培养班干部团结协作的精神，既要经我调