侧面描写作文指导.doc

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1、红花还得绿叶衬―侧面描写作文指导第课时一、头脑风暴（你说我说3分钟）说说我班的同学______，他对班级___________,对同学________,；同学都说他是个_______的人,连老师也这样评价他________________。二、课前预热：欣赏美句，看看这些句子都写了什么，运用了什么方法？1、正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别……方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便

2、鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！《明湖居听书》2、忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。《口技》三、写法探究一读：请读下面的三段文字，看这三段在写法上有什么更细微的特点（3分钟）1、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正座。———《口技》2、母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地

3、了。———《我的母亲》3、这天晚上她真是惊人的美。……当她出现的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台上的演员也对着她望，她仅仅一露面就使观众这样骚动。——小仲马《茶花女》方法一：正侧结合，以人衬人。一练笔：（5分钟）你从下面的题目中选取一个，用正侧结合的方法写一段，特别提示：必须用上方法一①同桌学习非常刻苦②他活泼好动③老师的严厉④父亲的勤劳二读：请读下面的三段文字，看这三段在写法上有什么更细微的特点（3分钟）①漆黑的夜空，像浸透了墨汁般，暗得令人窒息。一阵骤雨鞭打着玻璃窗，时而间隔着一段死寂的宁静。我蜷缩在沙发上，双手抱膝，轻轻合上眼，朦胧间仿佛看到了妈妈那责备的眼神，听到了妈妈那声声

4、的叹息。伴随着墙上的老式钟摆发出沉重的“嘀嗒声”，我的手心渐渐沁出冷汗。②“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”③后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。《我的叔叔于勒》方法二：正侧结合，以景衬人二练笔：（5分钟）你从下面的情景中选取一个，用正面侧面结合的手法写一段，特别提示：必须用上方法二：①今天真高兴②运动会上③挨批后④这次又考差了⑤家庭风波⑥我获奖了三读：请读下面的三段文字，看这三段在写法上有

5、什么更细微的特点（3分钟）①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动；倏尔远逝，往来翕忽。《小石潭记》②人闲桂花落,夜静春山空。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。《鸟鸣涧》③《春》：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。方法三：正侧结合，以物衬物三练笔：（5分钟）你从下面的情景中选取一个，用正侧结合的手法写一段，特别提示：必须用上方法三。①水都的水②考场上③运动会开始啦④元宵夜景⑤除夕夜⑥发试卷了总结:正面侧面结合,侧面描写的方法v方法一：正侧结合,以人衬人；v方法二：正侧结合

6、,以景衬人；v方法三：正侧结合,以物衬物。四、课后综合练笔：情景1：盼望以久的体育课被突来的阴雨天气搅黄，英语老师利用这个时间进行英语单元测试。v情景2：运动场上，一场精彩的篮球比赛正在进行。v选择你喜欢的情景，请用侧面描写的方法，写一个片断，字数在150字左右。