2018.08甲状舌管囊肿护理查房.ppt

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1、甲状舌骨囊肿的护理查房PBL耳鼻喉科韦小区2018-10-20掌握内容1、并发症的处理及护理2、甲舌囊肿患者的出院宣教五说教学过程PBL几个步骤（1）什么是？（2）是不是？（3)是什么原因引起？（4）如何治疗及护理？（5）预后怎么样？主要内容1、病史简介2、甲舌囊肿患者的相关知识3、相关护理诊断及护理措施4、健康教育病史简介床号：4床姓名：冯春柳性别：女年龄：38岁目前诊断：甲状舌管囊肿病史简介患者因“发现颈前区囊肿6月”于2018-10-2009:57非急诊步行入院。入院时T：36.5℃P：71次/分R：20次/分BP：100/65mmHg，患者自述于2018年4月无意中发现

2、颈前区有小肿物，初为花生大小，活动可，无压痛，无自发性疼痛，无波动感，，局部皮肤无潮红，无溃烂，无活动度差，边界不清，无压痛，质较硬，可随吞咽上下活动,右耳7dB,鼓室图示：双耳A型图，入院后予改善循环、营养神经、激素冲击、护胃等对症治疗，于08-27复查纯音测听示：左耳感音神经性耳聋（左耳53dB,右耳8dB），经治疗患者耳鸣，听力下降症状改善，同日患者要求出院，出院带药有乌灵胶囊，口服，每天3次，每次3粒。相当于舌骨水平可触及有而一直径约2.0cm类圆形肿物什么是?甲状舌管囊肿是颈部中线部位最常见的先天性畸形，多在青少年期即有发病。位于舌盲孔至颈静脉切迹之间的颈部中线上。定

3、义：辅助检查全身检查：心电图、胸片、腹部+泌尿系+颈前区肿物彩超、CT实验室检查：包括完善三大常规、肝功能、电解质、凝血四项、血检、血沉、甲功、EB病毒抗体及结核抗体是不是？是不是？1、查体：纯音听阈：右耳7dB，左耳56dB；左耳感音神经性聋，鼓室图示：双耳A型图，硬性耳内镜检查无明显异常。2、患者自诉左耳听力下降，伴头晕、视物旋转，伴“呼呼”样耳鸣。诊断依据1、突然发生的，可在数分钟、数小时或3天。2、病因不明的。3、可伴耳鸣、耳闷堵感。4、可伴眩晕、恶心、呕吐、但不反复发作。鉴别诊断1、化脓性中耳炎，有反复中耳流脓病史，脓液粘稠，检查发现鼓膜穿孔，时有肉芽生长，颞骨CT扫

4、描可见鼓室及乳突内有软组织影，少数有骨质破坏，可资鉴别。2、听神经瘤由于肿瘤出血、周围组织水肿而压迫耳蜗神经，引起神经传导阻滞，或因肿瘤压迫动脉，导致耳蜗急性缺血，故可引起突发性感音神经性聋。内耳道MRI检查有助于鉴别。1、听力下降：可为首发症状。听力一般在数分钟或数小时内下降至最低点，少数患者听力下降较为缓慢，在3日以内方达到最低点。听力损失为感音神经性，轻者在相邻的2个频率内听力下降达20dB以上，多数则为中度或重度耳聋。如眩晕为首发症状，患者由于严重的眩晕和耳鸣，耳聋可被忽略，待眩晕减轻后，才注意到耳聋。临床表现临床表现2、耳鸣：可为始发症状。患者突然发现一侧高调耳鸣，同

5、时或相继出现听力下降。经治疗后多数患者听力虽可提高，但耳鸣可能长期存在。3、眩晕：部份患者伴有眩晕，可在听力下降前后发生。大多数伴有恶心、呕吐，出冷汗等自主神经症状。4、其他：部分患者具有患耳堵塞感、压迫感，也可出现耳周麻木或沉重感。分类1、低中频下降型：250、500、1000Hz其中任意频率下降15dB以上。这种类型的突发性聋，现在多认为是膜迷路积水引起的。2、中高频下降型：大于2000Hz频率听力下降15dB以上。50dB以内的听力下降主要是外毛细胞损伤3、平坦型：所有频率听力下降。取500、1000、2000、4000Hz平均听阈小于80dB为平坦型，大于81dB为全聋

6、型。4、全聋型：所有频率听力下降是什么原因引起？是1、一般和疲劳，精神高度紧张有关。2、病毒感染3、内耳供血障碍如何治疗及护理？治疗原则：早期综合治疗，积极寻找病因一般治疗：注意休息，限制水、盐摄入，预防高血压、糖尿病改善内耳微循环药物糖皮质激素治疗降低血液粘稠度和抗凝治疗神经营养治疗其它：混合氧、高压氧治疗相关护理问题、护理目标及护理措施护理问题1、舒适度的改变：与耳鸣，头昏有关2、有受伤的危险：跌倒/坠床，与头晕、视物旋转有关3、语言沟通障碍：与左耳突聋，双耳耳鸣有关4、焦虑：与担心疾病的预后有关5、知识的缺乏：与对疾病的了解缺乏有关护理目标1、患者耳鸣症状得到缓解2、患者

7、能了解饮食、药物治疗的相关知识3、患者情绪稳定积极配合治疗4、患者住院期间无并发症发生护理措施1、舒适度的改变：保持愉悦的心情，转移注意力，如看书、散步等，给病人进行各种操作时应做到四轻，减少病人的刺激，介绍病房周围设施，呼叫器，让病人有亲切安全感，夜间睡觉时不使用地灯，床头灯，提供安静环境，告诉病人不稳定的情绪是影响睡眠的因素。2、语言沟通的障碍：与患者建立有效沟通，由于患者听力下降，对我们的语言信息多接受不良，我们要采用多种形式的交流，如书写文字，绘画图形，简单的手语，面部表情，姿势等传