一年级下册语文教案-动物儿歌-人教部编版.doc

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1、《动物儿歌》教学设计教学三维目标：知识与技能：1.会认“蜻、蜓”等12个生字，会写2个生字。过程与方法：2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。情感态度与价值观：了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。教学重点：会认“蜻、蜓”等12个生字，会写2个生字，了解课文表达的主要思想。教学难点：了解形声字的规律，会用“谁在哪里干什么”说话。教学准备：PPT田字格黑板贴课时安排：2课时教学过程：第一课时一．激趣导入。师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。师：噢，都喜欢啊！老师呀就

2、给你们带来了一则谜语。竖起小耳朵仔细听（师做手势）。没有脚，没有手，，松土数它最拿手。（打一动物）（PPT）生：齐声说蚯蚓。师：那你们见过蚯蚓吗？生：见过。那除了小蚯蚓你还见过哪些小动物呢？生1….生2…..师：那好今天呀我们就学习一首关于动物的儿歌。来孩子们伸出小手和老师一起书写课题。（师板书）---《动物儿歌》来齐读课题：5.动物儿歌一．读儿歌，识生字师小朋友们读的不仅响亮，我发现咱班孩子坐姿还很漂亮呢！同学们儿歌里都描写了哪些小动物大呢？请大家带着要求自由朗读课文。（PPT比比谁读的最认真）生自由朗读课文，师巡视。师：看到大家

3、端正的坐姿，自信的眼神相信已经找到了。好，你来说生1：蜻蜓……生2…..师：和他们找的一样的请举手。(相机点评：看来大家读书都很认真哦)师：咦，淘气的生字宝宝从儿歌中跳出来了，你能叫清它们的名字吗？（PPT）生：能师：袁紫皓的手举得最高，你先来。生读生字。师：呀，你的声音真洪亮，字音读的也很准确，老师奖励你当小老师。生领读，其他生跟读。师：这些小动物的名字我们都认识了，相信这些词语也难不倒大家，谁来试一试？师：看你自信满满的样子，你来。生读词语（师评价：读的完全正确）三、感悟方法，培养能力师：小朋友们真厉害！这么短的时间里竟能掌握这

4、么多生字，老师都佩服你们了。接下来，请睁大你的眼睛，仔细观察这些字，你发现了什么？生：齐声说都带有“虫字旁”（师相机评价：你的/你们的眼睛真亮）师：孩子们，那是不是所有的虫子旁的动物都是昆虫呢？并不是这样的，如咱们本课当中的蝌蚪、蚯蚓、蜘蛛此外还有蝙蝠，蛇等，都不是昆虫。师：你们都具有一双善于发现的眼睛，相信也不难发现这些字去掉虫字旁和加上虫字旁发音大都相同。（PPT）所以像“蚂”这样左边“虫”字表示意思右边“马”字表示读音这样的字我们就称它为---形声字。（PPT）生：齐读一遍“形声字。”四、拓展延伸，仿写儿歌　　师：瞧，这些生字

5、宝宝又回到课文里了，你还能读好吗？(PPT课文)师：孩子们，朗读儿歌呀讲究读出节奏和韵律，老师已经给你们画好了节奏，来美美的读起来吧！（生自由读）师：谁来挑战，（生纷纷举手）哇，这么多小朋友都想读啊，那我们来做个开火车的游戏吧！生：好。师：（边拍手边说）火车火车呜呜开，一开开到~你这里来生开火车读儿歌。师：孩子们，如果能加上合适的动作来演一演，那就更好了。行动起来吧！生：边加动作边读。师：哇！看来大家都是一个个小表演家啊！师：听说呀，咱班孩子的记忆力特别好，敢接受老师的考验吗？生：敢。师：那么自信呀！谁先来试一试？(出示PPT填空。

6、)生：半空、花间......（师评价你的记忆力可真好！）师：谁再来试一试。（你记得可真准确）师：那咱们来看下半空、花间......这些词表示什么？生：地方。师：谁还想试一试？（PPT填空）生：展翅飞、捉迷藏......（你记得可真准确）师：我猜大家也都记住了。来（师手指向填空）师孩子们来看，前面这些都是小动物，（引导学生说出小动物板书：谁）这些都是地方（在哪里）这些都是小动物的活动（干什么）。我们不难看出，每一句儿歌都是以“谁在哪里干什么”的结构组成的。师;你能不能学着儿歌中的句式，说说屏幕中小动物的活动呢？(PPT小兔子)生1：小

7、兔子在草地上吃草。（相机评价：你表达的真完整，用词很准确）生2：…….（你真会说话啊）师：再来看这个（PPT动物图片）生1：老鹰在天空中飞翔。（你的小嘴真巧啊！）师：谁还有不同答案的。生2雄鹰在天空中自由翱翔。（你的用词真好）………现在老师又增加了难度，没有图片你还能试着说一说吗？（PPT）生1：鱼儿在水里欢快的游着。生2小狗在屋里汪汪叫。　　生3小羊在山坡上吃草。师：通过大家的努力，一首朗朗上口的儿歌编成了，今天我们也成了一个个小诗人。　　五、指导书写　师：孩子们，老师相信你，不仅是小诗人还是小书法家呢！仔细看这个字（PPT“间”

8、字）师：它是什么结构？生：半包围。师：一起来看看电脑老师怎么书写的（PPT）生观看师：同学们知道吗古人呀造字的时候往往会根据物体的样子来造字，那我们来看“网”字的演变过程吧！（PPT出示“网”字的演变过程）师：“网”字就这样一步步演变