弘扬雷锋精神-争当美德少年总结.doc

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1、从我做起，从身边的小事做起——“弘扬雷锋精神争当美德少年”主题实践活动总结三月是讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园又是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校将三月份作为全校的学雷锋主题实践活动月，结合学校两大特色——“书香校园”和“绿色教育”，组织学生开展“弘扬雷锋精神争当美德少年”主题实践活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，为创建温

2、州市办学水平二级学校作出自己应有的贡献。一、工作回顾1、2月28日组织全体班子学习文件精神，讨论具体工作事项，制定主题活动实施方案。2、3月3号实践活动开始。主要通过宣传发动、组织讨论、学雷锋“五个一”活动实施、雷锋式美德少年评选和活动总结等工作进行落实。二、活动心得1、走进雷锋世界。学生们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“雷锋精神”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

3、2、参与雷锋活动。在本次活动中，号召全体学生积极参与到此项活动中来，并能结合本校的实际情况，学生的年龄特点，有序地组织学生参与到活动中来。让每一位学生懂得首先要严格要求自己，从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面约束自己，其次是帮助他人，再次，礼貌待人。具体要求学生要做到遇到同学、老师要问好，每天放学回家要主动与家里人打招呼，自己的事情尽量自己做，并主动做力所能及的事。学生在实践活动中力求做一个有道德的人，做一个新时代的小雷锋。良好的活动效果，学生良好的个人品德素养的逐步形成得到了家长、老师的一致好评。3.

4、升华雷锋精神。在整个活动过程中，全校以学雷锋活动为切入点，以提升未成年人道德观念，培养良好的道德规范为目标，通过实施“日行一善”教育实践活动，让学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过该项主题活动，引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。总之，在整个活动过程中，我们做了些有益的尝试体验，也取得了一定的成效，虽然活动即将结束，但我们会始终坚持以培养学生良好的行为习惯和高

5、尚的道德品质为主旋律，推动学雷锋活动的常态化，在学校中形成人人争当美德少年的良好局面。马家堡小学2014.3.31