女儿快乐成长是我们最大的期望.doc

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1、女儿快乐成长是我们最大的期望　　我们生活的时代，仿佛一直被“素质教育”刷屏，但它到底是什么？这种在政策语境中出现的概念，实践中往往缺乏统一的理解和具体的指导。其结果就是造成现在势不两立的局面，一方面全社会都在呼吁中小学生减负，另一方面社会上各种补习、培训班如林如麻。在升学、择校、高考等量化的指挥棒下，为了孩子，很多家长，作为群体的一员，在集体心理的暗示下，有时候会失去独立思考的能力，容易盲从、轻信和随大流。我也属于这个心理群体，也会纠结和焦虑。好在我始终记得十月怀胎时的初心。那时，无数次规定套路的孕检不断地强化着我对孩子唯一的期望――生一个健康

2、的宝宝，让她快乐地成长。　　培养正确的学习观　　女儿Nina的学习观是在她很小的时候潜移默化到她的意识里的。她3岁时，我因为每周六都要去听讲座，没人带她，只好把她带到班里一起听课。大教室几十号人都在认真听课，她也乖乖地看书、画画。经常是，一上午的课结束时，她也创作好几幅卡通画作品。虽然辛苦，但意外的收获是她从小就知道，课堂是要认真听讲的。后来，我开始读博士，要兼顾工作、学习、家庭，有时也会出现分身无术无法接她放学的情况。有一天早饭时，她感慨地说：“哎，看你们当妈妈的读博士好辛苦啊！我以后……”我心里咯噔一下，以为她会说“我以后才不要读博士呢！”

3、没想到她接着说：“我以后一定要在有孩子前把博士读完。”我当时狂喜，她没有把学习当成是强加给她的事情，而把它当成人生的必修课了。家长的榜样力量远远超过说教，不是吗？而其实，她在学校的作业我从不过问，她都会自己完成，因为她很早就知道，学习是自己的事情。　　让教育回归生活世界的旅途　　“不让孩子输在起跑线上”是一种教育平等的观念，主张教育起点的公平。其实这是受到传统教育观念的影响。传统的观念将人生分为两个阶段：前半生学习，后半生工作。然而，我们生活在知识经济时代，信息不断更新，要求不断适应新技能，这是人的可持续发展。终生学习才是正确的学习观。人生像是

4、长跑，需要耐力和韧性。过度使用爆发力会造成不可逆转的伤害。我一直认为中国的基础教育节奏太快了。导致孩子童年背负了太多的学习任务，等上了大学，很多学生成了强弩之末，虚度大学光阴。结果是童年没玩好，成年也没学好。　　Nina今年四年级，我没有给她报太多与课业知识相关的辅导班。我觉得学校的课程大多是为了孩子的将来，是为他们成年后的生活，很少为了孩子当下的生活本身。但是，童年不该为成年背负太多责任。学在当下才能让孩子体会到学习的乐趣。为了满足Nina的兴趣，我会让她自己选择喜欢的课外班。她喜欢芭蕾舞，仅仅因为芭蕾舞很美；她学习书法，因为她喜欢那种艺术感

5、�Ю吹淖杂桑凰�学习网球，因为她不想让自己长胖；她拉马头琴，因为她喜欢马头琴悠扬的琴声。这些都是她当下的爱好，所以她学得很享受。她还喜欢星空摄影，我就甘心给她扛设备，夏天陪她挨蚊子咬，冬天陪她忍受寒冷。这个过程中，她更加懂得，学习是为了丰富自己的，不是为父母学的。　　读万卷书和行万里路　　Nina很喜欢读书，经常会对某些书籍爱不释手。这时候给她选择书籍就很重要。我的观点是，孩子具备什么样的阅读能力就给她买什么书籍。对于一些有深度的书籍，为了吸引她的兴趣，我会给她作为睡前故事讲给她听，讲故事时把一些难理解的句子解释给她听，往往是讲到一半时，她就会

6、被故事深深吸引，自己要求看了。最典型的例子是《哈利-波特》系列和《三体》系列。她现在是骨灰级哈迷，全套书籍和电影反复看过很多遍，全部细节没有她不知道的，还因为《哈利・波特》爱上了拉丁语，因为她想学会那些slsells。　　我喜欢带着Nina去旅游，寒、暑假我不会把时间都浪费在补习班里。Nina曾经跟我讨论过一个话题“学生是职业吗？”她说班里同学大多数的观点是学生是职业。从某种意义上讲，这是正确的。学生真的很辛苦，一天中大部分时间都在学校度过，好不容易有个假期，却被剥夺了。这样做大人都会崩溃的，更何况是小孩。所以，孩子在进入青春期出现叛逆就不足为

7、奇了。人类学家米德在《萨摩亚人的成年》一书中指出，青春期并不是必经的生理现象，而是被文化赋予的特殊文化现象。萨摩亚人的孩子没有青春期，因为整个社会文化是宽容的，对孩子没有过多的要求。一根橡皮筋一直绷着，就会失去原有的弹力。孩子也需要劳逸结合。所以，每到放假我都会带她去旅游放松。　　出发前，我会故意偷懒，让她负责做攻略，她也乐此不疲，对旅游地充满憧憬。她不仅会阅读旅游目的地的社会历史知识，还会细化到每天去哪个景点。往往到了目的地，她就兴奋地给我做导游。有时候她也会给我一些意外惊喜。　　在巴黎游玩时，我俩步行去埃菲尔铁塔游玩，出发时我高估了自己的记

8、忆力，认为记住了回酒店的路，可回去时才发现记不得是哪个路口了。而我也没记住酒店的法语名字，问路都没法问。当我表示大不了两个路口都试走一遍时，她却神奇地