一年级下册科学《它们去哪里了》教案.doc

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1、一年级下册科学第一单元第6课《它们去哪里了》教案主备人：常乐镇莲南小学王丹丹课型：新知探究课班级：一年级（2）班课题：第6课《它们去哪里了》【教学目标】1.通过对比的方法,观察物质放入水中的变化情况。2.了解有些物质能溶解在水中,而有些物质很难溶解。3.感受生活中的溶解现象,知道可以利用这种变化为生活服务。【教学重难点】1.有些物体能溶解在水中,而有些物体很难溶解。2.通过对比的方法,观察物体放入水中的变化情况。【器材准备】为学生准备:3个装有水的透明烧杯、1个放大镜、1根搅拌棒、3个不同颜色的小勺子、食盐、红糖、小石子、学生

2、活动记录单等。教师准备:学生实验材料一套、一杯食用油。【教学过程】一、复习导入1、问题：上节课我们大家一起认识了水,谁还记得水都有哪些特征?2、观看视频《驴子过河》片段(1)问题：盐去哪里了呢?引出课题：它们去哪里了二、学习新课,探究发现（一）、提出猜想。猜一猜，把它们放入水中，会发生什么变化呢？（二）、认识科学实验物品（盐、红糖、石头、杯子、水、勺子、放大镜、搅拌棒等）（三）、介绍实验步骤1、放入水前：先借助放大镜轮流观察物体，记录下来;2、放入水后：用勺子取出物品放入水中静静观察，再拿起搅拌棒边搅拌边观察，再记录。（四）、

3、实验并记录现象。1、观察盐、红糖、石头（运用放大镜或者用肉眼）(课件：出示三种被观察的物质)(1)小组成员观察,交流记录。2、把盐、红糖、石头分别放入三个杯子里，静静观察（运用勺子取物品）（1）小组成员观察,交流记录。3、用搅拌棒搅拌,让物质与水充分混合，再观察（1）小组成员观察,交流记录。4、小组填好记录表，汇报(1)把盐、红糖、小石子放入水中后,你观察到了什么现象?（引出科学词汇：溶解）(2)盐、红糖放入水中后,真的“消失”了吗?三、课堂小结、扩展延伸1.通过我们的研究你有哪些收获?谁愿意来谈一谈?四、拓展延伸1.如果，我

4、们把一勺食用油倒入水中，观察一下，会出现什么现象？你是怎样想的？五、板书设计它们去哪里了能溶解盐红糖石子不能溶解