一年级下册数学概念整理.doc

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1、一年级下册数学概念整理1、脸朝的方向是前面，背对的方向是后面。小朋友和我面对面，方向要反一反。2、长方形对边相等，正方形四条边相等。3、正方形对折一次，可以分成两个三角形或两个长方形。4、两个相同的长方形可以拼成一个正方形，也可以拼成一个长方形。5、用4个同样的小正方形可以拼出一个大正方形。用8个同样的正方体可以拼出一个大正方体。6、补砖块问题方法1:先一层一层把数字标好，然后单数对单数,双数对双数画线.方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了。7、10个一是10，1个十也是10。10个十是100，100个一也是10

2、0。8、在数位表中，从右边起，第一位是（ ）位，表示几个（ ）；第二位是（ ）位，表示几个（ ）；第三位是（ ）位，表示几个（ ）。读数和写数，都从高位起。9、最小的数是0，最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100。10、有5个十，我们就在十位写5，有5个一，我们就在个位写5，所以5个一和5个十表示的数是（   ），读作（          ），个位上的5和十位上的5表示的意义不相同。11、把下面的数按从小到大的顺序排列起来：23，59，78，73，54，36（                   ）比较大小，

3、请你看清题目，是怎样排列，写一个划一个不会漏。12、多一些，就是多一点点。多得多，就是多很多很多。你也能照这样说一说吗？13、把6个小圆点放在十位和个位上，表示哪些数（                             ）把9个小圆点放在十位和个位上，表示哪些两位数（                         ）14、1元=10角   1角=10分    1元=100分   1时=60分    半时=30分15、时间的单位有：时，分，秒。人民币的单位有：元，角，分。16、1元5角+9角=（ ）元（ ）角 单位相同的进行计算，角和角相加，满10角换1元。5

4、时20分再过50分=（ ）时（ ）分 先看后面的单位，是分，所以分与分相加，20+50=70，70要比60大，所以5时要变成6时，70-60=10分。17、比多比少，我们要用减法做。求一共有多少，要用加法做，求还剩多少我们要用减法做.18、又短又粗是时针，又长又细是分针，分针指向12，时针指向几就是几时。时针走过几，表示几时，我们要看里面一圈的数字，分针走过几，表示几分，我们要看外面一圈的数字。做的时候，要把分针延一延,如果在两个数字之间,我们要一小格一小格的数一数.19、钟面上一共有12大格，60小格。分针走1小格，表示1分钟，走1大格，表示5分钟。时针走过1大格

5、，表示1小时。分针走一圈是60分，也是1小时。20、写出63前面的5个数（                    ）前面表示比它小。   写出78后面的5个数（                    ）后面表示比它大。21、小明买一个铅笔，付了50元，找回5元，这个铅笔盒要多少钱？列式：方法：要找回是因为付出去的钱太多了，所以我们要用减法做。22、排队问题：方法1：请你动手用圆画一画。方法2：看第字。（1）没有第字，两数相加后再+1:A+B+1             （2）只有一个第字，直接两数相加:A+B             （3）有两个第字，两数相加后-1

6、:A+B-1例1：我的左边有8人，我的右边有9人，一共有多少人？画一画：                                           列式：例2：从左往右数，我排在第5个，我的右边有8人，一共有多少人？画一画：                                           列式：例3：从前往后数，我排第7个，从后往前数，我排第3个，一共有多少人？画一画：                                           列式：23、摆一个正方形，至少要用4根小棒；摆一个三角形，至少要用三根小棒；摆一个长

7、方形至少要用6根小棒。24、时针和分针重合时是12时，组成一条直线时是6时。25、一张20元能换4张5元，也能换2张10张，或者换10张2元。一张100元能换1张50元和5张10元。请你把书翻到P49，仔细地读一读，记一记。26、5元能换1张2元和3张1元           5元能换2张2元和1张1元认识图形概念1． 认识长方形、正方形、三角形、圆形、长方体、正方体、圆柱、球。并了解它们的特征。正方形：4条边长度都相等。长方形：对边长度相等。三角形：3条边、3个角、3条边长度不一定相等。圆形：由1条弯曲的弧线围成，没有角。正方体：6个面都是大小一样的正方形。长