2013年三年级下册英语第一单元教案（最新人教版）

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1、2013年三年级下册英语第一单元教案（最新人教版）题Unit1elebatshl！型新授时A-1教学目标知识与技能：能听说单词ele，ba，b,and，girl,e,ne,friend,tda,fr等；会运用句子I’/I’fr介绍自己及自己的情况。过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。重点难点理解单词b，girl，friend。1b和fr的读音不易掌握。2认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。学法指导学生活动教具学具单词卡片通案个案一、热身/复习（ar-u

2、p/Revisin）师生问候，用英语打招呼elebatshl！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。二、新展示（Presentatin）1教师借助A和ZhangPeng的头饰向学生介绍引出单词：b，girl，friend。2利用单词卡片教学生认读单词:bsandgirls,tda,nefriends。3教师带头饰自我介绍：Hi，I’AI’frtheU借助国旗引导学生认识英国的英语名称。4教师带头饰自我介绍：Hi，I’ZhangPengI’frShandng借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。教师点拨：英语中人名、地名和

3、国家名称的首写字母大写的写法。theU是英缩写形式必须都大写，读作U和。（6）听录音，跟读对话。三、趣味操练（Pratie）1学生两人一组分角色练习对话。2小组展示：表演对话。3Landsa：看国旗，编对话运用句子：I’/I’fr介绍自己及自己的情况。理解hatabutu？的含义。四、作业（Her）仿照对话，自己创编对话并表演。堂检测一、看图连线。bfriendgirl一、选择。1I_____AAaBisare2Ia_____theUAfBfre3e____tnefriendstdaAhasBhavehaving4介绍自己自美国时，

4、应说：AI’frtheUSABI’theUSA介绍自己时应说：AI’ABThisisA题Unit1elebatshl！型新授时A-2教学目标知识与技能：能听说认读单词：U，anada，USA，hina主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。过程与方法：借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。重点难点国家名称的读音。掌握anada的单词正确读音。学法指导学生活动教具学具图片和单词卡片通案个案一、热身/复习（ar-up/Revisin）1Let’ss

5、ing！2日常口语练习I’…I’fru’an二、新展示（Presentatin）1老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：U，USA，hina，anada。2认读单词。3听录音或看认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。4学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’fr…让学生反复练习句子。6听录音，跟读对话。三、趣味操练（Pratie）1两人一组用国旗或图片进行对话。2Let’shant。听录音，跟着说唱。

6、四、作业（Her）听录音，熟记单词和图片。堂检测一、把图片和所属国家连线。USAhinaanadaU二、对话连线:NietseeuNieteetuThisisfriend,AGdafternnGdafternnNietseeu题Unit1elebatshl！型新授时A-3教学目标知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。过程与方法：借助手势教学字母发音，归类识记单词。情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。重点难点掌握元音字母a的发音和单词的书写。元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。学法

7、指导学生活动教具学具字母卡单词卡通案个案一、热身/复习（ar-up/Revisin）1日常口语练习。2复习上册书的有关字母A的Let’shant!二、新展示（Presentatin）1教师出示字母卡并问：hat’sit?　An“Aa”hat’sthesundfletter“A”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/æ/。2出示含有这个字母相同发音的单词图片。atbaghanddad/æ/3放Let’sspell部分的录音，学生跟读。4小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/æ/？小组汇报交

8、流并总结。三、趣味操练（Pratie）1游戏：听一听，辩一辩。教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/æ/的发音。如：bagdadhandappleae2游戏：击鼓传花谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。3学写