2016年六年级英语下册module 2 unit 1教案(外研社)

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1、2016年六年级英语下册Module2Unit1教案(外研社)六年级英语学科活页教案总时数3题2U1henareegingteat?型新授备时间：2016年2月2日上时间：年月日教学目标知识目标：1．能听懂、会说、会读、会写本单元的单词later,du,lud,dr,lie,llie,sta2句型:henareegingteat?e’regingteatathalfpasttelve能力目标：能模仿，用begingt谈论意图和计划。情感目标：培养学生熟悉生活，对生活中常用句子的理解和运用。重点begingt句型难点begingt句型以及运用教法情境教

2、学法；任务型教学法教具；点读机教程Step1：aringup1Greeting2SinganEnglishsng（上一模块的歌曲。）3桌上摆满食物：apples,haburgers,bread,eggs…教师边捂肚子边说：I’hungrI’gingteatahaburgerhatareugingteat?(设计意图：借助实物与学生进行对话练习，为导入题做铺垫。让学生练习begingt…这个句型。）Step2:Presentatin1出示鸭子的图片学习单词du(设计意图：用图片学习单词形象生动，学生比较感兴趣，学起比较轻松。）2T:I’gingtgtt

3、heparithfriendsthiseeend教程I’gingtgatnineHabutu,hildren?(师一边慢慢地说，一边板书重点句型)hatareegingtd?earegingthenareegingteat?earegingteatatPratiethesentenesbdifferentas(设计意图：通过话题练习重点句型，让学生在运用中掌握重点知识，这样掌握起更轻松、牢固。)Step3:Learningthetext1T:同学们，发挥你们的想象力，用下列单词组成一个故事，不会的单词可以用汉语代替：eeend,telve’l,ala

4、rundthelae,rain,dus不要忘了用上begingt…句型。（设计意图：用编故事的形式导入的学习能激发学生的学习兴趣，为的学习做准备）2T:uareverleverureeendsaresinterestingDunhatDaing,SinandSin’stheraregingtd?Befreelisten,let’sreadthequestins(出示)①harethe?②herearethe?③henarethegingteat?④hatarethegingtdbefreeating?⑤Isitasunnda?四人一组讨论问题，并展示

5、。(设计意图：通过学生读问题让他们对有大概的了解，明确学习的目的性。通过小组学习，可增强成员之间的互助性。)3Readthetext(以自己喜欢的方式读，个性读，大声读，两人读等等)4PlatheE-penLetthestudentsreadaftertheE-pen（设计意图：通过不同形式的朗读再次激发学生的学习积极性,学教程生能多角度掌握，对的学习有很大的帮助。）Step4：Gae击鼓传花游戏。一生在台前击鼓，其他生从前排第一个开始传花，鼓停，花在谁的手中谁就用begingt句型说一个句子，说过的句子不许重复。（设计意图：喜欢游戏是孩子的天性。它

6、不但能活跃堂气氛，激发孩子的学习兴趣，而且能强化知识的巩固）Step:SuarTdaehavelearntserdsandsentenesLet’sreadtgetherdu,nis,pinihenareegingteat?e’regingteatathalfpasttelve(设计意图：对所学知识进行巩固、复习，易于学生灵活掌握。)Step6：Test英汉互译1在十二点半2hungrandthirst_______3The’reeatingursandihes4u’regingtstahungrhenareegingteat?6e’regingte

7、atathalfpasttelve（设计意图：通过检测，了解学生掌握情况，便于查缺补漏。）Step7:Her1掌握并背诵本重点单词和句型。2完成新堂本的相关练习。板书设计dule2Unit1henareegingteat?henareegingteat?e’regingteatathalfpasttelveu’regingtstahungr