读书节系列活动评分表.doc

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1、班级环境10分藏书30分图书角命名20分文化墙20分借阅登记20分总分一（1）一（2）一（3）二（1）二（2）二（3）二（4）三（1）三（2）三（3）三（4）四（1）四（2）四（3）四（4）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）读书节系列活动之图书角、文化墙评比评分人评比细则：1、图书摆放整齐，环境洁净。（10分）2、拥有一定数量的图书。（30分）3、图书角有个性命名（20分）4、文化墙或黑板开辟了读书专栏，并能有效利用。（20分）5、配备专职的图书管理员，并有借阅登记。（20分）读书节系列活动之书签评比作品最佳设计奖最佳美工奖最佳书写奖123456789101112

2、年级评分人备注：请评委老师在相应的方框里打“√”，一、五、六年级最佳设计奖、最佳美工奖、最佳书写奖各选2幅作品。二、三、四年级三类奖项各选3幅作品。读书节系列活动之“低年级讲故事比赛”评分表序号故事题目内容普通话形象脱稿时间总分1《逃学的小猪》2《黑熊过桥》3《青蛙的约定》4《小猫盖新房子》5《神奇的爆米花机》6《农夫和狐狸》7《大肚子蝈蝈》评委：评比细则：1.思想性：故事要有一定的教育意义,内容健康向上。30分2.艺术性：精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。20分3.普通话：口齿清楚，表达流畅，语音标准，无错别字。20分4.舞台形象：着装大方，符合身份特征，台

3、风端正，体态语言运用恰当自然。10分5.脱稿情况：（1）脱稿（15分）（2）基本脱稿（10分）（3）未脱稿（5分）6.讲故事时间（5分）时间控制在3分钟——5分钟。读书节系列活动之“中年级手抄报比赛”评分表作品版面设计主题与内容书写整体效果总分123456789101112评比细则：（1）版面设计新颖，色彩协调，线条柔美。 30分（2）主题鲜明，内容丰富，凸显读书体验、收获。30分（3）书写认真，工整。注：纸张一律用铅画纸。20分（4）整体效果好。20分年级评分人读书节系列活动之“高年级诗配画比赛”评分表作品版面设计画面书写整体效果总分123456789评比细则：（1）版面布局

4、合理，色彩鲜明，主题明确。 30分（2）画面与古诗情境吻合，富有感染力。30分（3）书写认真，工整。注：纸张一律用铅画纸。20分（4）整体效果好。20分年级评分人读书节系列活动之教师经典美文诵读比赛评分表姓名参赛作品仪表10分内容20分形式10分普通话30分技巧30分总分刘玉琴《雨》叶霞《给太阳》周丹《你是人间的四月天》肖燕《真想变成大大的荷叶》叶娜《太阳的爱》叶红梅《荷花》陈慧《船长》顾娟《春雨的色彩》张艳《乡愁》李娜《相信未来》严竹平《雨后》管江风《雪花的快乐》戴芬《你是我生命中最美的相遇》曹兵《缺角的圆》凡红兰《做一片美的叶子》陈鸿儒《海燕》周小琴《在山的那一边》赵彦叶伟

5、红《雨巷》评分标准：   1、仪表：衣着得体、精神饱满、仪态大方。   2、内容：积极向上，时间控制在5分钟内。   3、形式：形式新颖，令观众耳目一新。   4、普通话：普通话标准、流畅，音色优美，吐字清晰，声音洪亮。5、技巧：声情并茂，感情真挚，朗诵富有韵味和表现力，动作、表情协调自然，能与观众产生共鸣。2015年5月读书节系列活动之“走近儿童诗”朗诵比赛评比表班级参赛作品仪表10分内容20分形式10分普通话30分技巧30分总分一（1）《不可思议》一（2）《我想》一（3）《我想》二（1）《初春》二（2）《一株紫丁香》二（3）《感谢》二（4）《雨后》三（1）《阳光里的梦想》三

6、（2）三（3）三（4）《地球只有一个》四（1）《让我们启航》四（2）《少年强》四（3）《黄河颂》四（4）《相信未来》五（1）《沁园春雪》五（2）《中国梦》五（3）《经典贤文串读》六（1）《我们长大了》六（2）《明天，我们毕业》六（3）《12岁，多彩的花季》评分标准： 1、仪表：衣着得体、精神饱满、仪态大方。2、内容：积极向上，时间控制在5分钟内。 3、形式：形式新颖，令观众耳目一新。4、普通话：普通话标准、流畅，音色优美，吐字清晰，声音洪亮。5、技巧：声情并茂，感情真挚，朗诵富有韵味和表现力，动作、表情协调自然，能与观众产生共鸣。评委2015年5月