《美妙的“画图”世界》导学案.doc

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1、《美妙的“画图”世界》导学案班级：四（）班姓名：日期：主备人：马伟峰备课组长：井华蹲点领导（签字）：课题：《美妙的“画图”世界》课型：新知探究课时：1课时学习目标：(1).认识画图程序并会启动和关闭它。 (2).认识画图工具箱中的工具，并会使用。 (3).能使用Windows自带的画图软件画图。学习重点：画图工具箱中工具的使用。学习难点：各种画图工具不同模式的灵活运用。课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式

2、、时间重点摘记、成果记录、规律总结激趣导入，巧引任务内容：画图程序的启动和关闭。任务一：完成第二页第一题。学法：学习课件预时：5分钟学法：自主学习，找出问题思考:画图这个朋友我们已经找到了，想不想和他交朋友？看到他有没有觉得眼熟？他由哪几部分组成呢？任务二：完成第二页第二题。预时：2分钟任务三：认识画图工具箱中的各种工具，并试着用一用。你发现这些工具有什么本领吗？完成第二页第三题。预时：5分钟对学分享检测：对子检测，前台展示群学探究任务，合作交流研讨：如果调色板中没有我们所需的颜色，如何找到更多的颜色了？

3、任务四：发挥想象画出你喜欢的图画。提升：研讨：1、组员各自绘制一幅画。2、组内交流评选一幅最漂亮，最有创意的画。3、组内给出建议，修改，完善这幅画，准备大展示。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式。预时：20分钟展示主题：展示评价，点拨释疑方案一建议：1、2、3、方案二建议：1、2、3、预时：10分钟训练检测，拓展提高预时：3分钟等级评定：★★★★★1、画图，在什么地方见过？他躲起来了，找一找，能把他找出来吗，请写出打开画图程序的操作步骤？2、画图程序由哪几部分组成？标题栏、、、、、、3、写出工具箱中

4、某一个工具的本领。请插入一幅你认为最漂亮的图画：我的收获当堂测评分层达标基础落实★★★我会启动退出画图程序☆☆☆我能使用各种画图工具☆☆☆发展能力★★★★我能自己完成作品制作☆☆☆☆提升素养★★★★★我能跟大家合作完成展示☆☆☆☆☆