《梁山伯与祝英台》.doc

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1、课题欣赏《梁山伯与祝英台》课时第6课时课型综合课授课日期2015.4.07-4.10教学目标知识与技能目标通过对比节奏、速度、力度，以及乐器的演奏技巧，感受音乐的表现手段从中获得情感体验，并能展开一定的联想空间。过程与方法目标欣赏小提琴协奏曲《梁祝》感受音乐委婉抒情，凄惨哀怨的情绪。情感态度价值观目标了解梁山伯与祝英台的故事，能够产生对这一爱情悲剧结局的理解和同情。教学重点1．感受《梁祝》的音乐内涵，掌握《梁祝》的主体旋律。2．领悟主题，通过讨论分析让学生探索创新。教学难点对小提琴协奏曲《梁祝》音乐所表达的细腻情绪的深入理解。教学模式“双主

2、互动情智内化“552”课堂教学模式教学手段多媒体课件教学内容与步骤教学环节教学内容学生活动设计意图导点学一．组织教学：播放动画片《梁祝》让学生初次感受主题音乐。1．感受《梁祝》的音乐内涵，掌握《梁祝》的主体旋律。2．领悟主题，通过讨论分析让学生探索创新。二．新课教学：１．导入新课：教师设问：同学们你们听过这个动画短片的音乐吗？谁知道这段音乐叫什么名字？今天，我们就一起来欣赏这首被列入世界名曲，又被称作butterfly—lovers（蝴蝶的爱情）小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。２．相关知识：知识点的讲解：学生回答出示多媒体课件有谁了解《梁祝

3、》这个民间故事？试着给大家讲述一下。激发学生的兴趣，引导学生去欣赏乐曲。启清协奏曲：它是充分发挥某种独奏乐器演奏技巧和鲜明个性的音乐作品。３．欣赏小提琴协奏曲《梁祝》：这部作品采用了欧洲古典传统的奏鸣曲式。下面，欣赏《梁祝》的主要部分音乐。一．引子：（播放课件）教师设问：请同学们注意听，在音乐中有一种什么乐器模仿什么动物的叫声？这段音乐的旋律呈现出一副怎样的画面？二．呈示部1．爱情主题音乐（播放课件）教师设问：爱情主题音乐在这部分共出现了几次？分别是什么乐器演奏的？2．副部主题（播放课件）教师设问：这一部分的音乐节奏与前面的主题音乐情绪、节

4、奏有什么区别？3．展开部（1）．英台抗婚：教师设问：这部分音乐是用什么乐器主奏的？欣赏后给你什么感觉?（2）哭灵、投坟：英台纵身投坟，乐曲达到最高潮。3．再现部这部分主要描述了“化蝶”。独奏小提琴再次奏出了爱情主题。三．实践活动：1.教师设问：这部分小提琴协奏曲《梁祝》，你喜欢哪一部分的音乐？试着哼唱。2.学唱《化蝶》歌曲：（同时让学生根据《化蝶》歌曲即兴创编舞蹈）设计目的：给学生创设情境，自主实践。提高学生的创新意识。四．小结：学生欣赏后回答小组讨论回答学生欣赏后分小组讨论回答分小组讨论回答学生讨论回答学生讨论让学生初步对相关资料的了解，

5、有助于下面的欣赏引导学生对乐曲的了解，分析能力、判断能力，自主解决问题的能力。给学生创设情境，自主实践。提高学生的创新意识。通过两节课的学习，使我们感受到艺术家的伟大，更感受到优秀音乐无穷的艺术魅力和对心灵震撼的力量，也必将使我们的心灵得到净化。今天我们大家一起欣赏了小提琴协奏曲《梁祝》全曲，我们与故事中的主人公同命运共呼吸，是那动人的音乐调动了我们的情感，让我们时而欢喜、时而悲愤。人的一生所能经历的情感是有限的，而置身于音乐之中，我们的人生就会丰富了许多，通过这首作品也告诉我们人间最可贵的就是真情。板书设计1.奏鸣曲：引子呈示部展开部再现

6、部《梁祝》2.音乐知识：协奏曲课后反思