柏道路小学合唱比赛评分分析表.doc

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1、城关区柏道路小学“班班有歌声，人人都参与”的合唱比赛活动合唱比赛评分表：项目评分标准标准值1005、15、26、16、2参赛人数缺席一人扣0.2分2应到实到参赛歌曲健康向上、适合学生年龄特点10服装整洁、干净、统一。8精神风貌上下台纪律行动良好,着淡妆，有站立姿态，有良好精神。20指挥节奏准确、有激情、能体会歌曲内涵，把握歌曲情绪30演唱效果能够准确把握歌曲的主题思想，通过合唱进行体现，具有良好感染力。10表演形式演唱形式丰富，音色统一，音准节奏掌握良好，声音协调。10综合评价现场演出效果和谐完整，富于艺术

2、感染力及艺术创新。10最后得分注意事项：评分总分为100分，计算得分时，去掉一个最高分再去掉一个最低分然后综合平均全体评委的得分总和为参赛班级的最后得分。城关区柏道路小学“班班有歌声，人人都参与”的合唱比赛活动合唱比赛评分表：项目评分标准标准值103、13、24、14、2参赛人数缺席一人扣0.2分2应到实到参赛歌曲健康向上、适合学生年龄特点10服装整洁、干净、统一。8精神风貌上下台纪律行动良好,着淡妆，有站立姿态，有良好精神。20指挥节奏准确、有激情、能体会歌曲内涵，把握歌曲情绪30演唱效果能够准确把握歌曲

3、的主题思想，通过合唱进行体现，具有良好感染力。10表演形式演唱形式丰富，音色统一，音准节奏掌握良好，声音协调。10综合评价现场演出效果和谐完整，富于艺术感染力及艺术创新。10最后得分注意事项：评分总分为100分，计算得分时，去掉一个最高分再去掉一个最低分然后综合平均全体评委的得分总和为参赛班级的最后得分。城关区柏道路小学“班班有歌声，人人都参与”的合唱比赛活动合唱比赛评分表：项目评分标准标准值101、11、22、12、2参赛人数缺席一人扣0.2分2应到实到参赛歌曲健康向上、适合学生年龄特点10服装整洁、干净

4、、统一。8精神风貌上下台纪律行动良好,着淡妆，有站立姿态，有良好精神。20指挥节奏准确、有激情、能体会歌曲内涵，把握歌曲情绪30演唱效果能够准确把握歌曲的主题思想，通过合唱进行体现，具有良好感染力。10表演形式演唱形式丰富，音色统一，音准节奏掌握良好，声音协调。10综合评价现场演出效果和谐完整，富于艺术感染力及艺术创新。10最后得分注意事项：评分总分为100分，计算得分时，去掉一个最高分再去掉一个最低分然后综合平均全体评委的得分总和为参赛班级的最后得分。