电阻变阻器ftWord文档(2).doc

《电阻变阻器ftWord文档(2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、电阻变阻器1．如图给出了几个元件，请在图上用铅笔连线表示导线把电路元件连接起来，要求L1与L2并联，且用滑动变阻器控制通过L1的电流大小．（要求：连线不能交叉．）2．根据图1所示的电路图，用笔划线代替导线，将图2所示的实物图连接起来．（要求：导线不能交叉）3．根据图甲中的电路图，将图乙中的实物元件连接起来，（连线不能交叉）4．某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2

2、A）、刻度尺、开关和导线若干．（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最（选填“左”或“右”）端．14L/cm1530456075R/Ω2.557.51012.5（3）某次实验中测得电压表的读数为2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电流．（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度上和对应的电阻值R，数据如右表：分析表中数据，可知R与L的关系是 ．（5）王小强同学认为，由于电源电压没有超过电

3、压表所选量程，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是否正确，说明理由： 5．图1是小明做“探究影响导体电阻大小的因素”实验所采用的电路，a、b、c、d是四根合金丝，用一只电压表分别测出它们两端的电压，得到的一次实验部分数据如表所示．导体材料长度横截面积电压表示数/Va镍铬LS1.0b镍铬2LSc镍铬L2S0.5d锰铜LS（1）四根合金丝串联在电路中，它们两端的电压之比等于它们的 之比，为探究导体电阻与横截面积的关系，应比较合金丝a和两端的电压，合金丝d两端电压如图2所示，示数为V；（2）在得到上表数据的过程

4、中， （选填“能”或“不能”）改变滑动变阻器滑片的位置，为得到更可靠的实验结论，应多次实验，每次实验测量合金丝两端电压之前，需进行的一项实验操作是 ．（3）关于导体电阻与长度的关系，小明还进行了理论探究：某金属丝电阻为R，长度为L若把n根这样的电阻丝串联在电路中，则总长度为nL，总电阻为 ，从而得到导体电阻与长度的关系，依此关系，上表中合金丝b两端的电压应该为 V． 6．小东设计了研究“温度对导体电阻影响”的实验，电路如图，对导体加热并分析导体电阻的变化，针对实验方案中存在的问题，写出你的改进方法．714．如图甲是研究导电液体的电阻与

5、横截面积关系的实验装置，有机玻璃容器（该容器是绝缘体）内壁的两端安装了铜片M、N，容器内注入了适量的导电液体，电源电压保持12V不变；（1）请将图甲中电流表（量程0.6A）连入电路，闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器的 （填“最左端”“最右端”或“正中间”）；（2）测出导电液体的横截面积S，闭合开关，调节滑动变阻器，记录电表示数，算出电阻R，断开开关，继续向容器注入导电液体，改变导电液体的横截面积，重复上述实验，得到如表中的数据，图乙是某次电表的示数，则导电液体的电流为 ；电压为实验次数1234横截面积S/cm210203040电阻R

6、/Ω1053.32.5（3）分析表中数据可知，导电液体的横截面积越大，电阻越；若导电液体的横截面积变为前一次的2倍，则其电阻大小变为前一次的 ；（4）李明改用一段可拉伸的乳胶管（是绝缘体），将乳胶管灌满导电液体，两端用金属塞堵住管口，若均匀拉伸乳胶管，使其横截面积变为原来的一半，此时导电液体的电阻 （填“等于”或“不等于”）原来的2倍，这是由于李明实验时没有控制导电液体的 不变．8．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．（忽略温度对电阻的影响）（l）小东的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；小红的猜想是：②电阻可能与导体的长度有

7、关；根据你掌握的电学知识，你认为：③电阻还与有关．（2）如图1是两位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接．要探究猜想①，应该控制 不变；要探究猜想②，应该选用导线 （填导线的代号字母）进行对比实验．9．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：甲同学的猜想是：电阻可能与导体的材料有关．乙同学的猜想是：电阻可能与导体的长度有关．丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关．金属丝代号材料长度/n横截面积/mm214A金属甲10.2B金属甲10.1C金属乙10.1D金属乙0.50.1（1）现有金属材料甲和金属材

8、料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如上表．选用导线A和B进行实验，可以探究 （选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想．要想探究甲同学的猜想应该选用（选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验．（2）小明设计了如图甲所示