unit 10 can you play the guitar- 导学案

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1、Unit10Canyouplaytheguitar?导学案Unit10anuplatheguitar?导学案（第1时）SetinA(1a-2)【学习目标】：1熟练读出，书写本节的表示爱好的单词．　2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：anhandsaelightr）学习任务一:认读并书写本单词．1个人自读，记忆单词．2小组互相检查读、写情况．3写出下列单词并展示．吉他_________跳舞__________游泳

2、__________唱歌___________国际象棋_____________画画___________说话,说________________4在小组内核对答案完成1a将单词与图画匹配学习任务二:学会谈论自己的能力并询问他人的能力1听录音完成1a,排序2让学生理解并复述听力对话并和你的同学编新对话3练习下面的对话:anu----?es,IanN,Ian’t4听录音圈出你听到的俱乐部Englishlubartlubusilubhesslubsiinglub两人一组,利用上面的俱乐部练习下面的对

3、话A:hatlubduanttin?B:Ianttin----学习任务三:通过学习2的对话,学生可以就询问能力方面展开交际1补全2中的对话2两人一组,交流答案,相互翻译3两人交流展示二、合作共建（教师寄语：anhandsaelightr）讨论如何询问第三人称能力的句型anhesing?es,heanN,hean’tanTspeaEnglish?es,heanN,hean’thatlubdesheanttin?Heantstinthehesslub三、系统总结（教师寄语：Nanandtthings

4、atne)总结一下在这节中你所学的俱乐部的名称四、【诊断评价】（教师寄语：Neverdthingsbhalves）（一）按要求写出下列单词或短语说英语_____________弹吉他_____________象棋俱乐部_____________下象棋______________英语俱乐部_____________音乐俱乐部__________美术俱乐部___________游泳俱乐部_____________参加___________（二）选择1anu________English?AspeaB

5、talsaDtell2anhe__________basetball?AplaBplasplaingD/3brtherant________thehesslubAinBtininsDint4aranplathehess________shean’tsiAandBrbutDsHisbrtherplas_______pianeverdaA/BaanDthe（三）补全对话Aanu___________(唱歌)?Bes,I________anu_________(游泳)?AN,Ianttin______

6、_________(象棋俱乐部)BIdn’tlie______________(象棋)Ahatlubduantt__________?BIanttin__________________(游泳俱乐部)（四）翻译下列句子1你会跳舞吗?是的,我会。_________________________________________________________2我想加入美术俱乐部。_________________________________________________________3我会

7、弹吉他。___________________________________________________________4—你想加入什么俱乐部?—我想加入英语俱乐部。__________________________________________________________________________________________________________________你会下象棋吗?不,我不会。_____________________________________

8、______________________五、【后反思】（教师寄语：Neverdthingsbhalves）通过本节的学习我最大的收获_________________________________感到自己有待加强的是________________________________________教学后记:SetinA2a—2（第2时）【学习目标】：1掌握并运用各种俱乐部的短语。2学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。