人教版语文第九册第三单元习作教学设计.docx

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1、教学过程 一、创设情景，激发兴趣 师：第三单元，我们都学到了这样的几篇课文，《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》、《假如没有灰尘》，它们都是属于什么体裁的文章呢？（大屏幕出示课文题目）生：说明文（板书）师：说明文的特点（说明文是一种实用性很强的文体，一般在解说事物、阐明事理的同时给人知识；条理清晰；语言准确。为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须要有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、对比、下定义、、打比方、假设等。（大屏幕出示）师：今天这两节课，我们就一同来练习用说明文的体裁介绍一种物品。（大屏幕出示题目）（板书）二、了解

2、习作要求1、师：请同学们把书打开到54页，先自己阅读“习作”的内容，用笔勾画出习作的相关要求2、全班交流习作要求（对照大屏幕上的习作内容师用笔圈画，运用电子白板，与此同时，师将相关要求简单得板书到黑板上）板书：一种物品哪些方面怎样的顺序说明方法写完后修改