“高效课堂与有效教学模式研究”教师调查问卷.doc

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1、“高效课堂与有效教学模式研究”教师调查问卷尊敬的老师：本次调查的目的是了解我校教师教学行为的有效性，为我校“高效课堂和有效教学模式研究”的课题提供研究资料。请在不记名的情况下，认真审题，客观填写，谢谢配合！1、你一般怎样制订学期教学计划？（）A.考虑到自己的教学很认真地制订。B.抄别人的。C.每年都是这样订，照搬就行了。2、你对所教学年段的课程标准了解吗？（）A.了解的很清楚。B.有一些了解，大致能说出来。C.不了解，认为和我没有多大关系。3、你了解教学目标要从哪几个方面制订吗？A.很清楚。B.有一些了解。C.不了解，我大多是在抄写参考书。4、“教学目标决定学生的学习结果”，你对这句话的看法是

2、（）A.正确。B.在一定程度上是。C.不对。5、你的课堂总是目标明确，有计划、有组织吗？（）A.是的，总是深思熟虑。B.有时是。C.一般是无计划、无组织。6、你在课堂上安排讨论的目的是（）A.教学安排的需要。B.放松的需要。C.与学生建立良好关系的需要。D.学生成功的需要。7、你在教学中经常安排学生进行合作学习吗？（）A.经常（原因）B.有时（原因）C.不安排（原因）8、你认为教师在那种教学方法中“教师作为催化剂”这一角色最关键？（）A.合作学习。B.发现学习。C.独立学习。D.讨论学习。9、对于学生的作业，你通常的做法是（）A.通过作业分析学生掌握程度并及时反馈。B.主要看书写情况。C.错的

3、让学生改过来。D.打等级。10、你通过哪种形式判断学生的学习状况？（）A.考试。B.家庭作业。C。课堂表现。D.其他11、你一般采用什么形式进行教学反思？（）A.在脑子里回顾一下，和同事谈一谈。B.和同事就某一方面展开讨论。C.在教案后面写几行。D.系统思考并写下来，篇幅较长。12、通过教学反思，你认为最大的益处是（）A.有利于教师专业成长。B.促进学生学习。C.有利于班级管理。13、你觉得自己是一个富有热情的教师吗？（）A.是，我总是充满热情。B.有时候还可以。C.不是14、你觉得学生信任你、喜欢你吗？（）A.很信任、很喜欢。B.一般化。C.不太信任。D.我没有考虑过这个问题。15、你在课堂

4、上注意时间的分配吗？（）A.我很注意合理分配，充分利用时间。B.不太注意，但心里有数。C.从不注意，讲到哪是哪。16、你总是精心设计课上所提的问题吗？（）A.是的，我总是有效的提问。B.心里知道是哪几个问题，但谈不上精心。C.从没注意这个问题。17、你是如何对待提问后学生的回答情况的？（）A.总是根据学生的回答情况及时提供反馈和强化。B.会对学生答案对错作出评价。C.一般没有什么反应。18、你能对“有效教学”下一个定义吗？。