《认识年月日》教案.doc

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1、《认识年、月、日》教案课题年　月　日　课型课时学习目标1.我能通过学习认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月和小月的知识，体会生活中处处有数学。2..我能通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断平年和闰年。重点认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。难点大月、小月的记忆，平年、闰年判断方法。学法指导时间预设学习过程个案补充一、课前预习1、我知道今天是　月　日，我是通过　　　　　知道的。2、我知道下列节日分别是几月几日。国庆节　　　元旦节　　

2、　建军节　　　劳动节儿童节　　　妇女节　　　教师节　　　植树节3、北京奥运会是　　　年　　月　　日举行的。二、学习新知问题探究任务一、观察年历，探讨年、月、日的关系。1、我的年历共有　　　个月，通过观察，我发现有的月份有天，它们是；有的月份有天，它们是；还有的月份有天，它是2、请你计算一下，一年一共有多少天呢？任务二、自学49页例2及“做一做”的内容。解决以下问题。1、平年2月有多少天？闰年2月有多少天？每隔几年有一个闰年呢？2、找闰年，是闰年的打√，不是的打×（1）1988年（）1969年（）1976年（）19

3、95年（）1904年（）1900年（）（2）1500年（）1600年（）2000年（）2400年（）1800年（）1700年（）三、课堂达标1、比一比，看谁记得牢。①一年有（　　　）天。②有31天的月份分别是（　　　　　　　　　　　）。③有30天的月份分别是（　　　　　　　　　　　）。2、你会对照今年的年历，完成下列习题吗？①一、二、三月一共有（　　　）天。②六一儿童节是星期（　　　）。③四月份有（　　　）个星期零（　　　）天。④2011年的一月一日是星期（　　　）。3、判断（对的打“√”，错的打“×”。）①4月

4、、6月、9月、11月是小月，每月30天。（）②凡单数的月都是大月。　　　　　　　　　（）③)二月份只有28天。　　　　　　　　　　（）(4)6月1日是儿童节，它的前一天是5月30日。（）(5)小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。这两个月份是七月和八月。　　　　　　　　　　（）四、拓展训练冬冬满12岁的时候，只过了3个生日，你知道这是为什么吗？