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时间：2020-05-02
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1、教育认知的不同我们的孩子的必备技能是对事物的自主认识美国的教案设计给我的感觉是“以人为本”，重学生自己体验，我国的教案设计给我的感觉是“以书为本”，重事件分析。美国的历史教学着重于情感体验，让学生感受历史，体会历史事件、人物，从而认同历史，淡化知识和政治，不对历史做过多的评说，把对历史的评价留给学生自己；而我国历史教学重知识，重分析历史事件的内在分析，重对历史人物的评定，授课者会把对历史的大众化认识灌输给学生，让学生有统一的认识。我觉着我们应该学习美国把历史认识的主动权交给学生，对历史少一点评价，多一点感受。
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