王全沛课堂观察记录表.doc

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1、课堂观察记录表单学科数学 年级三年级 教材版本 人教版课题解决问题观察视角一、教什么观察者： 王全沛     观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 明确、恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 让学生自己动手解决例题，调动不同层次学生探究的积极性。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 是，通过广播体操方阵引出问题，联系生活实际激发学生学习数学、用数学的兴趣。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 是，化抽象为具体，用生活经验帮助学生理解，培养兴趣和发散思维。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 

2、是，对于本节课中，易懂的解决方法少讲，而对于少数同学想出的解决方法多讲、细讲。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？是，利用课件生动形象地把问题、方法呈现给学生，带动学生上课积极性。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 是，注重培养学生以不同角度分析问题。补充视点： 教学改进建议：1、数学语言不够精炼。2、及时评价学生问题。3、表扬语言多样化。