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时间:2020-05-02
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1、课堂观察记录表单3学科英语年级七年级教材版本新目标课题 Unit6PeriodOne 观察视角三、怎么学观察者:卫佩霞观察视点观察记录1.指导预习:是否布置学生预习和思考练习,从中发现学生的问题? 能指导学生进行有效预习,缺乏思考性的预习。2.学思结合:是否引导学生思考教学内容,并主动发现、提出问题? 能引导学生思考,发现问题,但没有让学生提问。组织学生对话练习,汇报并进行适当点拨。3.合作学习:形式、次数,是否有效组织、汇报交流、点拨指导? 通过生生练习,展示的形式,反馈了学习内容4.聆听心声:教师能否细心聆听学生不同意见,然后灵活积极地回应? 对学生不同的意见进行详细的分析、
2、讲解。5.情境导入:是否创设情境,导入新课,激发兴趣,引导学生主动学习? 教师利用图片,创设情景,导入新课,激发学生的兴趣。6.活动作业:学生活动、作业时间、内容、效果,活动的交流与指导 学生分组对话练习,练习所学的句型。7.学法指导:学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况 学生学习主要靠动口练习,偶尔记笔记。最后让学生做小结。补充视点: 学习形式可以多样化,注重师生互动、生生互动。教学改进建议: 注重语言目标的体现,围绕此进行设计活动。
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