八上第七单元第四课时导学案.doc

《八上第七单元第四课时导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级英语(上)学生自主学习导学案NO.34课型阅读课设计者朱玉磊审核人备课日期Nov.13班级姓名小组评价课题Unit7Willpeoplehaverobots?第四课时SectionB(2a-2e)学习目标知识目标:熟练掌握53-54页的词汇！能力目标：1.能够运用所给信息，如标题、图片等预测文章大意。2.能够运用本课的核心句型，想象和预测未来社会发展。情感目标：21世纪的青少年应该开拓思维，敢于设想和实践，善于运用科学知识发明创造。重点通过不同的阅读方法，掌握文章信息。难点能够运用所给信息预测文章大意[学习过程]一、课前准备1、学生以组为单位，组长领读53-54页的单词，其余跟读(领

2、一读三)。2、组内齐读单词，组长根据组员朗读情况纠正发音(一词三遍)。3、学生独立读词，发音仍有困难的学生请教组长，并领会每个单词含义。二、阅读训练Step.1Pre-reading.1.ShowsomepicturesofrobotstoSsforwarming-up.2.GetSstodiscussthequestionsin2a.Step2.While-reading1.Readforpronunciation(1)检查独学落实情况（规定朗读、自由朗读）(2)Readthepassageloudlyandcorrectlywiththehelpofthetaperecorder.（听

3、读-跟读-自读-再跟读）2.Readforunderstanding1)Skimming观画面，抓主旨。用心默读文章，体会文章的主旨大意，完成2b，并回答下列问题：a.Whocanhelpuswiththehouseworkordojobsinthefuture?b.Doyouthinkifrobotscantaketheplaceof(代替)humansinthefuture?2)Scanning构画面，明意思。仔细品读文章，了解文章的细节内容。并完成教材2c和2d。3.Readforlanguage.(研读)1)自主学习——找出重、难点。教师复备2)合作探究——细读全文，提出疑难问题，

4、小组讨论，互助解答。Step3.Post-reading经过今天的学习，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面，请结合对文章的理解，根据2d或自己构建“结构图”来复述课文，然后完成2e三．精讲点拔根据各小组提交的问题，老师进行点拔、解析、归纳总结。四.当堂巩固1.它们通常就象人类的仆人一样。Theyareusually_______________________2.它们可以反复地做一些简单的工作而不觉得枯燥。Theycandosimplyjobs____________________anddon’t__________.3.现在已经有机器人在工厂里干活了。Todayalreadyrobot

5、s.4.科学家JamesWhite认为机器人将永远不能醒来并知道它们在哪里。ScientistJamesWhitethinksthat4.但许多科学家不同意怀特先生。But______________________________________5.有些看上去像人类，其他一些看上去像动物。Some__________________________,and_______________________________________________6.使他们真正像人类那样思考将会很难Itlikeahuman.7.你在找什么？Whatareyou________________？8.没人知

6、道将来会发生什么事。Nobodyknowswhatwillhappen__________________.教师复备课后反思: