加权平均数流程图.doc

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1、教学流程安排活动流程图活动内容和目的活动1复习旧知埋下“权”提供先行组织者。通过求简单算术平均数和求对平均数公式的变形，探讨每个数据为平均数的贡献，为加权平均数的引入奠定思考方式。活动2创设情境引出“权”问题引导学习。通过实际情境，引发学生思维碰撞，提出问题引入新课，激发学生探究的欲望．活动3归纳概括建构“权”通过实际问题的研究解决，教师引导得出数据的权和加权平均数的概念．活动4研究问题感受“权”通过两个例题的研究，加深学生理解数据的权的作用，掌握加权平均数的概念和权的存在形式，学会运用加权平均数进行有关统计．活动5巩固训练应用“权”通过练习，解答具体问题，进一步加强

2、学生对数据的权的理解和对加权平均数的概念的掌握．活动6回顾反思理解“权”通过归纳总结，课外作业，使学生优化概念，内化知识．—1—