班主任工作总结(011510_32_49).doc

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1、班主任工作总结(011510:32:49)班主任工作总结(20XX-01-1510:32:49)(中国大学网unjs.)霸州市第十二中学张月班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。通过半年的实习班主任工作，我深切体会到班主任工作的重要性，学到了许多科学管理班级的方法。20XX学年班主任工作即将结束，到了进行期末总结的时候了，这个时候感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力

2、，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。我从今年九月份担任这个班的实习班主任以来，在短短的一个月时间，就基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况，我还积极配合班主任李老师结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，采取了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满意的教育教学效果——1.在期中考试中，我班取得了初一年级组语文第二名、政治和历史第二名，七科总平均分位居第三名的好成绩；2.在学校政工处开展的“纪律卫生评比”活动中，我班获得总分第一名的好成绩。3.在初一年级组英语单词竞赛中，我班吴倩同学获得了第五名。4.我班张英杰同

3、学使劲不昧，获得了“拾金不昧标兵”荣誉称号。……不难看出，我班的学习风气浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。之所以我班能从一个学习成绩中等偏下、纪律卫生评比中等偏下，默默无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班相提并论的班级，与培养全班同学树立刻苦学习，将来为祖国作贡献的远大理想是分不开的，与培养他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培养他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培养他们养成学习生活的好习惯是分不开的……O一、星星之火、可以燎原（一）、了解学生、交流

4、沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的第一周里，我通过找班主任李老师了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改作业并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。在第五周举行班级设计大赛，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通。在班级布置活动中，我不但组织、指导他们如何设计每个部分，还亲自帮助他们贴墙纸、做花束，在

5、与他们的不断接触中拉近了我们之间的距离。通过这次班级设计大赛，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的实习班主任工作。（二）、作好计划、繁而不乱我利用“十一”长假的空隙，根据自己了解到的情况和班主任李老师的建议，制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我

6、一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。（三）、为人师表、树立威信班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人

7、的楷模，才能树立起学生对自己的威信。工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我语文、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自习时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。（四）、思想教育、一马当先作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作，注意养成教育和传统道德教育的结合。七年级上半学期，学生由于刚进校时间不长，还没有感觉到升学上的压力，对学校的环境逐渐熟悉，个

8、别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、迟到、进游戏室、上网吧等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、要抓纪律性思想教育加强学习、执行《中学生守则》、《中