高考生物命题猜想专题04光合作用和细胞呼吸(原卷版).doc

高考生物命题猜想专题04光合作用和细胞呼吸(原卷版).doc

ID:55208242

大小:310.50 KB

页数:31页

时间:2020-05-03

高考生物命题猜想专题04光合作用和细胞呼吸(原卷版).doc_第1页
高考生物命题猜想专题04光合作用和细胞呼吸(原卷版).doc_第2页
高考生物命题猜想专题04光合作用和细胞呼吸(原卷版).doc_第3页
高考生物命题猜想专题04光合作用和细胞呼吸(原卷版).doc_第4页
高考生物命题猜想专题04光合作用和细胞呼吸(原卷版).doc_第5页
资源描述:

《高考生物命题猜想专题04光合作用和细胞呼吸(原卷版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、【考向解读】1.光合作用的基本过程(II)2.影响光合作用速率的环境因素(II)3.细胞呼吸仃I)4.叶绿体色素的提取和分离5.探究酵母菌的呼吸方式高频考点:光合作用和细胞呼吸的过程、影响因素及实验低频考点:色素的提取和分离及探究酵母菌的呼吸方式【命题热点突破一】考査细胞呼吸的方式和过程例1.(2017年海南卷,7)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是()A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B.若细胞既不吸收02也不放出CO2,说明细胞己停止无氧呼吸C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D.

2、利用衙萄糖进行有氧呼吸时,吸收O?与释放CO2的摩尔数不同【变式探究J(2015∙高考全国卷II)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表:培养瓶中气体温度(°C)离子相对吸收量(%)空气17IOO氮气1710空气328下列分析正确的是()A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收A.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关B.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPC.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收【易

3、错提醒】1.误认为有氧呼吸的全过程都需要02;有氧呼吸的第一、二阶段不需要02,只有第三阶段需要2.误认为有氧呼吸的场所只有线粒体(1)原核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜。(2)真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。3.呼吸作用中有出0生成一定是有氧呼吸,有C02生成不一定是有氧呼吸,但对动物和人体而言,有C02生成一定是有氧呼吸,因为动物及人体无氧呼吸产物为乳酸。4.线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。无线粒体的真核细胞(或生物)只能进行无氧呼吸,如成熟红细胞,蛔虫等,一些原核生物无线粒体,但进行有氧呼吸。【变式探究】

4、如图表示生物体内的部分代谢过程,相关说法合理的是()乳酸O2④山M^r蛋白质V~~Q氨基酸ʌ.③④过程中均有能量产生B.在缺氧的情况下③过程不会有[H]产生C.在氧气充足的情况下,②③过程发生在线粒体中D.①过程的发生需要核糖体、InRNA、tRNA等的参与【命题热点突破二】考査外界因素对细胞呼吸速率的影响例2.(2017年海南卷,8)某染料(氧化型为无色,还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组,并进行染色实验来了解种子的生活力,结果如表所示。分组甲组乙组处理种子与染料混合保温种子煮沸后

5、与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色下列叙述错误的是()A.甲组的胚发生了氧化还原反应B.呼吸作用产生的NADH使染料变成红色C.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果【变式探究】(2016-高考全国甲卷)关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的【误区警示】1.

6、解答此类试题的关键是理解不同因素对细胞呼吸的影响。02促进有氧呼吸、抑制无氧呼吸;温度影响与细胞呼吸有关的胡的活性;水分主要通过自由水含量影响代谢过程,进而影响细胞呼吸。2.要学会在不同的情境中找出影响细胞呼吸的主要因素。如中耕松土和防止水淹导致的作物根系腐烂都是从02影响植物根系有氧呼吸入手;晒干后保存作物种子是从自由水含量影响种子代谢入手;冷藏保鲜则是从温度影响酶的活性入手。【变式探究1(2016-高考全国乙卷)为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自

7、然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。冋答下列问题:Oab光照强度(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是0(2)b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高(填“CO?浓度”或“02浓度”)。(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同

8、。根据这一结果能够得到的初步结论是o【命题热点突破三】光合作用例3、(2017年天津卷,6)某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO?酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的C02吸收速率。叙述错误的是()光照强度A.光照强度低于P时,突变型的光

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。