划船比赛教案.doc

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1、InternationalBilingualTeachingplan教学内容：TeachingContent《划船比赛》（2课时）教学重难点：ImportanceandDifficulties　让学生在音乐中感受春天的美好，培养学生热爱大自然、注重环保的美好品德。教学准备：钢琴、课件Preparation–Reviewandintroduction复习和导入（3minutes分钟）用歌唱旋律的形式，作为课前问候语。Explainandactivities(Read、think、discussingroups、share)讲解和活动（阅

2、读、思考、分组讨论、分享）（27minutes分钟）教学过程：一、常规教学1.师生问好2.听音训练二、新课学习1、手号的复习：老师做手号，让学生根据手号唱出音名。先是全班同学一起进行，然后是个人提问。2、导入：老师做划船的动作，让学生猜猜老师所做的动作是什么动作？（划船的动作）问：你们曾经划过船吗？在那划的船呢？可以做一做划船的动作给大家看看吗？中国的传统节日里头有个端午节，同学们，你们知道在端午节的节日里会有什么活动吗？----龙舟赛的活动，我想大家都看过龙舟赛的表演吧？因为在我们的车陂河每年的端午节都会举行龙舟赛，场面非常热闹。下

3、面我们也来学唱一首划船比赛的歌曲，学会唱了以后，我们也来划船比赛，好吗？下面我们就来学习一首跟划船有关的歌曲吧。下面请听海南民歌《划船比赛》。1、这是一首海南民歌，在听中感受。播放《划船比赛》课件，让学生通过画面直观感受海南民歌风格。2、复听歌曲，让学生跟着一起打拍，并让学生在拍的时候，做到强弱分明来拍，就是强拍时双手手掌对拍，弱拍时用右手的食指和中指拍左手的掌心。从中体会强弱的区别。3、(1)节奏的练习：ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ(2)跟读歌词。学唱前，可提示学生跟着老师有感情、有节奏地朗读歌词。重点：掌握好附点节奏的读法，(3)学唱歌

4、曲。教师可先范唱，然后学生再跟着录音唱，反复数遍。或者让学生和老师进行歌唱中接力赛形式进行学唱，来调动学生的积极性。让他们自己更集中注意力去找音高概念。比如，老师唱出歌曲的第一句，学生唱出歌曲的第二句，如此类推。让学生在唱时一定要注意音准，别只顾唱出音名就行了。(4)教师要关注有差异的学生，鼓励他们勇敢、大胆的跟唱。学生基本掌握的情况下，让学生跟着老师的琴声进行全曲的学唱。也可以让学生积极出来表演各自的歌唱水平。看谁唱得最好听。(5)音乐中感受3拍子与2拍子的特点。(6)动中创。“划船”活动是人们日常生活中喜闻乐见，又最乐于参与的一项

5、活动。它既可以作为体育竞技项目，又可以作为休闲娱乐。不过同学们，在日常生活中，我们除了有各种各样的休闲娱乐，可以让我么的生活更加精彩、更加幸福外，我们还要有美的环境才会更加舒服和幸福。所以我们要成为爱护环境、保护环境的小能手。三、总结Exercises练习（8minutes分钟）跟着音乐哼唱《划船比赛》。Homeworkand/orextensionactivity作业和/或扩展(_____2___minutes分钟)通过学习，了解中国传统节日的特色。