人教部编版四年级下册语文《绿》（第2课时）课件.pptx

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1、绿10浓浓绿意勃勃生机所有的绿色交叉在一起会是什么样子的，同学们想知道吗？那就让我们一起深入课文去看一看吧！读一读，然后找出这首诗的总起句。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……总起。交代了作者眼前的景象——到处都是绿的。这个比喻句有什么作用？诗人是怎样形容他眼前的“绿”的？“好像墨水瓶倒翻了”突出了绿的范围广，也突出了绿的程度深。说明绿无处不在。诗人觉得他的眼前好像墨水瓶倒翻了，那他的眼前浮现出了哪些绿色？墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。省略号出现在这

2、里的作用是？说明“绿”还有很多种。形象地点出了绿的丰富多彩。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。诗人眼前的这些“绿”来自哪里？刮的风下的雨流的水阳光“刮风、下雨、流水、阳光”都是大自然中普遍存在的自然现象。诗人眼前的绿来自大自然。这里运用了什么修辞手法？请你照样子写一写。思考能___________；思考能__________；思考能___________；思考能__________。排比小练笔明辨事理帮助判断解决烦恼平静内心当这些“绿”全部集中起来时，你感受到了什么呢？所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在

3、一起，静静地交叉在一起。感受到了绿的色彩的浓郁，同时也感受到了大自然蓬勃的生机。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……当风突然来到时，这些“绿”又带给你什么样的感受呢？比喻拟人感受到绿的灵动活泼。小练笔请你照样子写一个描写春天的比喻句和拟人句。春天里的河水碧绿，犹如__________________,倒映出我们的笑脸。一面绿色的大镜子小草也在春风的吹拂下晃动着，好像_______________________________。随着晨风在轻轻地唱歌起舞诗人为什么说所有的“绿”会按着节拍飘动在

4、一起。这里的“绿”有什么特殊的意义？这首诗中的“绿”不仅仅指代的是大自然中的色彩，它更代表的是生命的颜色，是生命的象征。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。这首诗，表达了作者什么样的思想感情？这首以“绿”为题的诗表达了作者对绿的喜爱和赞美之情，以及对春天的热爱之情。这首诗，表达了作者什么样的思想感情？作者喜爱代表着生命的“绿”，同学们，你最喜欢哪个颜色，为什么？它在你的心中象征着什么？请你说一说。本文通过描写风是绿的，雨是绿的，水是绿的，阳光是绿的，说明了整个世界充满了绿，表

5、达了作者对绿的之情，以及对春天的之情。同时也预示了绿是生命的颜色，是生命的象征。喜爱和赞美热爱绿墨绿、浅绿、嫩绿等—丰富多彩风绿、雨绿、水绿、阳光绿—无处不在挤、重叠、交叉、飘动—灵动活泼生命的颜色生命的象征打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里，我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。快起来，快起来，快从枕头里抬起头来。睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子。让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒

6、满你们心的空间。《太阳的话》艾青这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。这首诗中的“绿”不仅仅指代的是大自然中的色彩，它更代表的是生命的颜色，是生命的象征。