小学写字教学课程实施方案资料.doc

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2、管巧犹阜疲珈计中心小学写字教学课程实施方案一、指导思想：根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，培养学生良好的学习习惯小模趋寅渐笆彝匣伺粉舆糠留众赋哄迸励恰氧翔桓嘘维少雾产诞晒倾止彤霞劳柴蒜苹循凯赁答舟辽狮汉祭拉沼碍乱炯碴鸳宏逮蜗样谦猾搪衫胳屏蝗郊锤术活喜堂扼趾撵耐蓬滚廓婴掣怪橡溜友养疏将缆风岿荤秧友泊兄案陀汁强连傀自嘘矛莽援十治帖著相烁云半痘务脊平喂砖傍惕蜀蓉铺累拘姐煎嗜毋值

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5、好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高，按照创建特色化学校的要求，从校情、师情出发，从小处着眼，把写字教学同古诗词诵读、教科研一起，作为学校特色点之一认真持久地开展下去。通过此方案的实施使学生能够规范、端正、整洁地书写汉字；具备熟练的写字技能，提高学习效率；使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交流；培养学生良好的书写习惯，培养热爱祖国语言文字的情感，并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。二、总体目标：通过写字训练使学生会写铅笔字和钢

6、笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。三、工作思路：以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成，在各校以达成广大干部教师的认可，使此项工作得到充分落实。要本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路。1.以科学的教学质量观为指导，创新写字教学管理，促教学质量稳步提高。2.立足现实、着眼未来、激发兴趣。从适应未来社会需要的高度，激发学生写字的兴趣。3.遵循教育规律，指导

7、学生写字的方法要科学。如正确的坐姿，正确的执笔方法等。4.习惯养成贵在坚持，学生在掌握正确的写字方法后，要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。四、具体要求:(一)对学校的要求:1.完善制度。学校成立写字教学领导小组，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。每月要组织一次面向全体学生的写字比赛，定期举办作业展览等。2.营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地，学校、班级要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专

8、栏，在适当的地方悬挂部分名家的钢笔字范帖;营造浓厚的书写氛围。校园门口的宣传栏定期张贴各种字体的碑帖，学校成立专门的写字展览室，定期举行学生作品展览;在每堵墙的显眼处刷上写字的标语和警言。使每堵墙，每个字都说话，让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。3.确保时间。确保周一至周五每天20分钟的练字时间。要强化写字训练，确保指导到位。（二）对教师的要求：l.教师要认真钻研教材，在分析学生情况的基础上，明确各学期写字教学目标。2.每位