小学数学教师教学心得.doc

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1、★精品文档★小学数学教师教学心得小学数学教师心得体会北票市第七小学：姜晓军作为一名年轻的小学数学教师，通过听课，我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化也在不同方面显现自己的不足，许多教学经验值得我们去学习去努力通过几位优秀教师对学生的授课及其他老师的评课使我有了深刻的体会一．上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境激发学生的学习兴趣

2、老师是教学的引路人，只有不断地激发学生学习兴趣，让学生用数学思想去思考问题，解决问题，最后才能得出认知的理念二．在这些优质课中，教师敢于放手让学生自主探究解决问题的方法在每一节课中，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★小学数学教师教学心得小学数学教师心得体会北票市第七小学：姜晓军作为一名年轻的小学数学教师，通过听课，我深刻地感

3、受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化也在不同方面显现自己的不足，许多教学经验值得我们去学习去努力通过几位优秀教师对学生的授课及其他老师的评课使我有了深刻的体会一．上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境激发学生的学习兴趣老师是教学的引路人，只有不断地激发学生学习兴趣，让学生用数学思想去思考问题，解决问题，最后才能得出认知的理念二．在这些优质

4、课中，教师敢于放手让学生自主探究解决问题的方法在每一节课中，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★的教学理念执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数

5、学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念小学数学教师教学心得体会小学数学教育教学经验总结「摘要」：很多学生都反应学习数学知识很难，学习数学应用题更难，其实他们只学会了数学的基本算法，而没有真正的理解数学的含义因此，数学老师有必要结合各种实际情况开展数学教学活动关键字：数学问题生活化学习数学兴趣性时间如梭,我参加教导处工作已有两年多时间了，回顾本学期的工作，我思绪万千、感慨多多，每次在上课和对同事们的一些数学教育教学经验都取了硕果，虽说教无定法，但也规律，教数学更是如此，所以我觉得我应该把我的一些

6、数学教育经验写成总结跟大家分享，也是使自己在今后的教学工作中不断的前进和完善自己一、注重课前教材的认真研读，做到了解全面、分析透彻认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导

7、写作–独家原创6/6★精品文档★学期前我对整册书做了全面的了解和分析，注重知识的前后联系，注意结合我所教的年级同学的年龄特点和学习习惯制订了详细的教学工作计划做到上好每一节课，搞清每节课的教学目标和教学重难点，注重和数学师就教学难点问题做详细的分析，做到充分驾驭课堂留意从教学辅导材料中取经，吸取好的教育教学方法为我所用，注意写好每一节课的教学反思力数学经验交流发言稿这几年我带的一直是毕业班的教学许多老师也是的，很累，很痛苦，但也有一些收获吧，最起码学生记得最多的应是六年级的教师吧一、爱心、童心使心

8、灵更加接近爱是教育的基础，没有爱就没有教育教育需要教师付出全部的关怀与爱心，去细心观察每一个孩子的生活、用心聆听每一颗幼小的心灵，然后真正给予适合他们的帮助亲其师、信其道，这是一个永远不变的真理对于毕业班的学生，都是步入或即将步入青春期的孩子，逆反心理特别严重首先得赢得他们的信任和喜欢，微笑是改不可少的，他感觉到自己是和蔼可亲的我喜欢和学生在一起，下课后也喜欢和学生在一起玩，从学生那里也能感觉到他们也喜欢和他们一起学习一起活动的老师我们变成了平等的朋友关系，他们也愿意把自己的喜、怒