二年级语文科下教学计划..doc

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1、荔城街夏街小学教学计划二年级2班语文科2010——2011学年度第二学期单元课题课时教学目标教学重难点教学方法环保、德育渗透第一单元1、找春天2.古诗两首3、笋芽儿4、小鹿的玫瑰花语文园地一131、引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。2、联系生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。3、把读书与思考结合起来，1、认识24个生字，会写29个生字；练习积累词语，要求会写会用32个词，认识、记忆16个。2、有感情地朗读课文，能背诵自已喜欢的段落。引导学生说说自己对祖国风景名胜的了解，并让学生进行介绍。使学生更清楚的了解祖国山河的壮美，引起学生对本组课文的学习兴趣。引导学生

2、搜集有关祖国优美山水的资料，还可走进大自然，记录大自然的美第二单元5、泉水6、雷锋叔叔，你在哪里7、我不是最弱小的8、卡罗尔和她的小猫语文园地二121．掌握本单元生字新词，加强词语的积累2．发展学生的观察、想象等思维品质；3．进一步提高学生把握文章主要内容的能力1．联系上下文,理解词语；体会关键语句在表情达意方面的作用；2．把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；引导学生在自然现象中受到有益的启示。加大学生的自主学习的时间，通过一个单元的适应，学生独立识字的能力会有所提高，可以让学生交流识字方法。引导学生关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示第三单元9、日月潭1

3、0、葡萄沟11、难忘的泼水节12、北京亮起来了.语文园地三　　　　　　　　　　　151．掌握本单元生字新词，加强词语的积累；2．发展学生的观察、想象等思维品质；3．进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5、完成语文园地中的各项能力训练，特别是口语交际训练，要培养学生搜集和表达的能力。1．联系上下文,理解词语；体会关键语句在表情达意方面的作用；2．把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；引导学生在自然现象中受到有益的启示。3、组织学生参加综合性实践活动，引导学生在活动中有所发现，有所体会。4、帮助学生把自

4、己在活动中的发现、体会再现，进一步提练，最终有条理地表来。引导学生关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示；引导学生关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示第四单元13、动手做做看14、邮票齿轮的故事15、画风16、充气的雨衣.语文园地四.111．认识27个生字，会写28个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚情感，从中受到熏陶感染。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚情感，从中受到熏陶感染。让学生充分自读课文，在学生读懂课文内容的基础上，交流自己的学习体会，提出自己的疑问。激起的是学生

5、强烈的责任感，留下的是无尽的思考。第五单元17、古诗两首18、雷雨19、最大的“书”20、要是你在野外迷了路语文园地五151.认识26个生字，会写27个生字。2.结合自己的生活经验体会课激发学生对单元学习主题进行探究的欲望.3.激发学生对单元学习主题进行探究的欲望.4.让学生了解乡村生活,感受田园生活的诗情和乐趣1.引导学生体会生命的美好2.体会含义深刻的句子是本组课文的训练点.在我的发现中有体现3.把握单元学习内容的能力,激发学生对单元学习主题进行探究的欲望.4拓展文本,感悟积累,主动表现,言语创造.有效拓展引导学生阅读思考,细心感悟,结合自己的生活经验体会课文表达的思想情感,也可以就重

6、点问题展开讨论.体会含义深刻的句子是本组课文的训练点体会生命的美好,从而思考如何对待生命,热爱生活.第六单元21、画家和牧童22、我为你骄傲23、三个儿子24、玩具柜台前的孩子语文园地六131、引导学生通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并由此产生热爱与向往之情；2、引导学生在阅读中能抓住景物的特点，3、体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的，4、学习作者的表达方法，同时丰富自己的语言积累。1、体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的。2、学习作者的表达方法，同时丰富自己的语言积累引导学生开展观察、了解乡村景物和生活的活动

7、；说、写有关农村的景物和生活情况，对田园风光的感受、体验，活动过程中的见闻、趣事，表达自己对乡村生活的热爱与向往观察、了解乡村景物和生活的活动；说、写有关农村的景物和生活情况，对田园风光的感受、体验第七单元25、玲玲的画26、蜜蜂引路27、寓言两则28、丑小鸭语文园地七151、引领学生整体把握故事的脉。2、弄清故事的前因后果，抓住文章中的关键语句的基础上，感悟其中蕴含的道理。3、指导学生联系生活实际，加深理解，实现自我教