海淀区初三上学期英语期末试题及答案.doc

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1、海淀区九年级第一学期期末练习英语试卷答案及评分参考2012.01听力理解(共26分)一、听对话，选择与对话内容相符的图片。（共4分，每小题1分）1.B2.A3.C4.B二、听对话或独白，选择最佳选项。（共12分，每小题1分）5.A6.C7.A8.A9.C10.B11.B12.C13.C14.B15.A16.C三、听对话记录关键信息。（共10分，每小题2分）17.West18.parks19.children20.Fridays21.478-6722知识运用（共25分）四、单项填空（共13分，每小题1分）22.C23.B24.A25.C26.D

2、27.D28.C29.B30.C31.A32.A33.D34.B五、完形填空（共12分，每小题1分）35.A36.B37.C38.B39.D40.A41.C42.D43.C44.A45.B46.D阅读理解（共44分）六、阅读短文，选择最佳选项。（共26分，每小题2分）47.C48.B49.D50.B51.C52.B53.B54.C55.D　　56.B57.C58.D59.D　七、阅读短文，还原句子。（共8分，每小题2分）60.E61.A62.C63.D八、阅读短文，回答问题。（共10分，每小题2分）64.Yes,itdid.65.Simba.

3、66.Thebackgroundmusic.67.BecauseasthemotherofthePrinceandQueenoftheKingthereshouldhavebeenmoresceneswithSarabi.68.Thewriterthinksthemovieisverygoodexceptsomedisadvantages,suchastheunclearlyricsanddulledcolor,etc.书面表达（25分）九、完成句子（共10分，每小题2分）69.Whynot70.giveaway71.isbadfor72.d

4、idn’tcallme/callmeup/ringme/telephonemeuntil73.Thanksforprovidingmewithgoodsuggestions/adviceaboutstudyandstoppingmefromplayinggamesintime十、文段表达（共15分）74.Onepossibleversion:Hi!Tony,I’mgladtohearfromyou.Ididasurveyaboutvacationactivitiesamongmyclassmates.Herearetheresults.Amo

5、ngthefiftystudentstakingpartinthesurvey,halfofthemstayathome,fifteenofthemtakepartinsomevolunteeractivitiesandtheother10studentstraveleitherinChinaorabroad.Asforme,Iamgoingtovolunteermytimetohelpothers.First,Iamgoingtovisitanoldpeople’shometocheerthemup.Iamgoodatsingingandd

6、ancing,soIcanputthislovetogoodusebyspendingtimewiththeseelders.HelpingchildrenwiththeirEnglishatanafter-schoolteachingcenterisalsoagoodchoiceforme.EnglishhasalwaysbeenmyfavoritesubjectandIamamongthebestEnglishlearnersinmyclass.NotonlycanItakethechancetodosomethingmeaningful

7、,butIcanimprovemyownEnglishbyteachingothers.IamsureIwillhaveabusyandwonderfulwintervacation.Ifyouhavemorequestions,pleaseaskme.Yours,LiuJing书面表达评分标准：第一档：（15~13分）完全符合题目要求，观点正确,要点齐全。句式多样，词汇丰富。语言准确，语意连贯，表达清楚，具有逻辑性。第二档：（12~9分）基本符合题目要求，观点正确,要点齐全。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺，语意基本连贯，表达基

8、本清楚。虽然有少量语言错误，但不影响整体理解。第三档：（8~5分）部分内容符合题目要求，要点不齐全。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，表达不够清楚，影响整体理解。