小学三年级语文上册期末复习试题.doc

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1、小学三年级语文上册期末复习试题一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!(5分)  dīnɡ  zhǔ    chèn   shān   yě    liàn   fèn    nù     bēi  cǎn    二、我会按要求答题,还会谈谈我的发现呢!  1、我会用“    ”划出下列带点字的正确读音。(4分)  教(jiào  jiāo)室  呼啦圈(quān juàn)   装载(zài  zǎi)  教 (jiào  jiāo) 书    牛圈 (quān juàn)   转载(zài  

2、zǎi)  我发现每组带点字的字形相同,可是__________________________。  2、我知道要先比一比,再组词,千万别弄错哟。(6分)  忧(    ) 继(    ) 旅(    ) 持(    ) 普(    )  犹(    ) 断(    ) 旋(    ) 特(    ) 谱(    )  我发现每组的两个字_______________________________________。  3、我会照样子填词。(5分)  清对浊     动对(    )   吞对(

3、    )  (   )对(   )  功对罪     守对(    )   得对(    )  (   )对(   )    我发现“对”字前后的两个词_______________________________________。  三、我积累了许多好词好句,让我展示一下吧! 1、四字词语,我会填!(2分)  南辕(   )辙        名不(   )传    (   )心吊胆         栩栩如(   )  2、合适的词语,我也会填!(2分)  清新的(     )   聚精会神地

4、(     )   高兴得(      )   红彤彤的(     )  3、照样子连一连,我更行!(6分)          八仙过海               愿者上钩          姜太公钓鱼             冰在薄处裂          绳在细处断             各显神通      日落胭脂红             日月如梭光阴似箭               无雨必有风  我平时还积累了不少这样的语句,我还可以写两句呢:                    

5、                                  4、我很喜欢背诵古诗,我能给下列诗句正确的打“√”错误的打“×”。(4分)  (1)            海内存知己,天涯共此时。(  ) (2)            七夕今霄看碧宵,长河渐落晓星沉。(  )  (3)            万壑树参天,千山响杜鹃。(  )  (4)            不知细叶谁裁出,二月春风是剪刀。(  )  5、我也喜欢背诵课文中的好词句,我能按课文内容填空。(2分)  青的草,__

6、_____________ ,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了____________ 的春天。  四、先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!(4分 )  虽然    既然     希望    愿望  (1)这个方法(     )很好,但不够安全。  (2)(     )你错了,就应该主动认错。  (3)童年时候我有一个美好的(    ),那就是长大以后当一名优秀的人民教师。  (4)我多么(   )人类永远没有战争,没有灾难啊!第二部分:阅读积累与运用(30分)  一、   文本天地

7、 让我阅读课文,再按文后要求填空或选择。(15分)  25、太阳是大家的 西边天上的朵朵白云, 变成了红彤彤的     ; 从东山上升起的太阳, 到西山上就要落下!   一天中太阳做了多少好事 她把金光往鲜花上洒,她把小树往高处拔; 她     小朋友在海边戏水, 看他们     欢乐的浪花……太阳就要从西山落啦 她要去哪儿 她要趁人们睡觉的时候, 走向另外的国家。   在别的国家里, 也有快乐的小朋友, 也有小树和鲜花。 我知道,此时 那里的小朋友和鲜花, 正在     中等她,盼她……1、我

8、会按照课文内容,在“______ ”上填空。(2分)  2、我明白要在“_______ ”内标上正确的标点符号。(2分)  3、我想知道“趁”的读音,我用部首查字法查____ 部,用音序查字法查字母______ 。我查到它的准确读音是(chèn chènɡ)(划“______ ”)。(1.5分)  4、我读懂了课文的第二节,知道太阳帮助了          、          和  等。我还知道太阳在其他国家也做了许多好事,我要展开想象,续写几句诗。(1.5分+4分)  太阳来到别的国家,  

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