C语言进制转换课程设计.doc

C语言进制转换课程设计.doc

ID:55257543

大小:39.00 KB

页数:11页

时间:2020-05-07

C语言进制转换课程设计.doc_第1页
C语言进制转换课程设计.doc_第2页
C语言进制转换课程设计.doc_第3页
C语言进制转换课程设计.doc_第4页
C语言进制转换课程设计.doc_第5页
资源描述:

《C语言进制转换课程设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第一部分 习题解答第7章数组习题解答一、在以下每一题的四个选项中,请选择一个正确的答案。【题7.1】C【题7.2】D【题7.3】D【题7.4】D【题7.5】C【题7.6】C【题7.7】C【题7.8】C【题7.9】B【题7.10】B二、判断下列各叙述的正确性,若正确在( )内标记√,若错误在( )内标记×。【题7.11】√【题7.12】√【题7.13】×【题7.14】×【题7.15】√【题7.16】×【题7.17】×【题7.18】×【题7.19】√【题7.20】×三、填空。请在下面各叙述的空白处填入合适的内容。【题7.21】字符数组【题7.22】0【题7.23】

2、4【题7.24】按行的顺序存放 【题7.25】48【题7.26】strcat()【题7.27】6【题7.28】10【题7.29】strcmp()–11–第一部分 习题解答【题7.30】#include四、阅读下面的程序,写出程序运行结果。【题7.31】abcdefgabcdefabcdeabcdabcaba【题7.32】11121123112341【题7.33】a[2]*b[1]=2a[4]*b[4]=16a[6]*b[7]=42【题7.34】10123456789五、程序填空。请在下面程序空白处填入合适的语句。【题7.35】a[j++]=a

3、[i]【题7.36】array[i]>array[j]六、编程。对下面的问题编写程序并上机验证。【题7.37】编写程序,用冒泡法对20个整数排序(按升序排序)。/*lx7_1.c*/#include"stdio.h"#defineN20voidmain(){intdata[N];inti,j,t;printf("请输入%d个整数:",N);for(i=0;idata[j]){t=data

4、[i];data[i]=data[j];data[j]=t;}–11–第一部分 习题解答printf("排序后的输出为:");for(i=0;i

5、for(i=0;ia[j]){t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t;}printf("第一次输出:");for(i=0;i=a[N-1])a[N]=num;elseif(num=0;i--)a[i+1]=a[i];a[0]=num;}elsefor(i=N-1;i>=0;i--)if

6、(a[i]>num)a[i+1]=a[i];else{a[i+1]=num;break;–11–第一部分 习题解答}printf("第二次输出:");for(i=0;i

7、(i=0;i

8、4,5,6}};,现要将a的行和列的元

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。