幼小衔接特色数学简案 第11课 10以内的连加连减.doc

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1、课程内容《10以内的连加连减》班级授课老师上课时间第十一讲教学目标1、通过实际情景建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的具体含义，会进行10以内连加、连减的计算。2、培养学生在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。3、使学生经历与他人合作交流的过程，培养学生团结协作意识和能力。4、使学生在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。教学重点联系实际情境，体会连加、连减的意义和理解运算顺序，学会计算教学难点使学生理解图意列出算式教学过程一、复习旧知识凑十歌的复习二

2、、口算抢答幼儿抢答竞技三、常规训练1、横向快速移动训练2、掌心敷眼四、学习新知识1、神奇宝塔填数字2、小火车引出符号3、引导出连加连减的式子4、小鸡回家游戏巩固五、巩固运用训练1、先看一看小鸡身上是什么数字2、根据图片和给出的部分算式，填写完整3、大家比一比，连加连减多式强化训练4、根据提示写算式六、课堂练习1、练习册2、奖励七、布置作业八、总结下课备注教学简案