《苏武牧羊》教学设计.doc

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1、苏武牧羊教学目标：1.有感情狼途课文，了解苏武受到的苦难，产生对苏武的崇敬之情。2.能根据注释，用自己的话理解课文内容。3.学会本课生字，新词。教学重点：通过品味词句，感受苏武坚强不屈的爱国气节。教学难点：品味关键词语体会人物品质。教具：课件。教学过程：一：歌曲引入：播放歌曲《苏武牧羊》，导入新课。二：学生简述对苏武的了解。三初读课文，读准字音1、学生自读课文2、指名读课文，指导读音。四：再读课文，整体感知1、读课文2、思考：文章讲述了一个怎样的故事。3、理清文章思路，从结构上，可分为两部分。第一部

2、分讲述苏武在北海经受的苦难和坚定的态度。第二部分讲述了苏武心灵上受到的折磨和坚贞不屈的态度。五：研读课文，体会情感1自读课文，边读边写批注。2小组同学交流课文中的感动之处。3学生汇报。4教师引导理解重点语句（1）雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮血，饥吞毡，牧羊北海边。（2）任海枯石烂，大节不稍亏。5你体会到了作者对苏武有怎样的感情。六：自由练笔，升华情感以《我眼中的苏武》为题，写写苏武的故事。七：总结