中秋情思班会.doc

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1、《中秋情思》主题班会实验小学三年组活动目的1.通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。　　2．介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。　　3．增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。　　活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼　　活动过程一、主持人宣布开始中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。　　二、中秋节的来

2、历和风俗1．说中秋节的由来　　2．讲中秋节的传说与民间故事　　(1)引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了。有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?　　看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。　　3．介绍中秋节的习俗　　好，听了同学给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)　　三、中秋诗词佳句知多少　　有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用

3、诗词来表达对家乡、亲人的思念。　　(1)出示图片1　　我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。　　——(李白的《静夜思》)　　(2)中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。　　(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?　　(3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。今天，我们就一起来欣赏这些首绝妙好词。　　四、中秋佳节话月饼　　1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

4、　　你们每年是怎样过中秋的呢?(讲出各种贺中秋的民俗活动)　　2、举办月饼宴　　中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)　　师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?　　为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和大家一起过这个中秋节?　　　　五、中秋灯谜　　1．在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)　　2、重逢。猜一字(观)　　3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)　　4、十五的月亮。打一成语(正大

5、光明)　　六、游戏：“月”字组词接龙。　　要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。　　优胜：组词过程短者获胜。　　七、老师总结　　同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!　　结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)　　“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。