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时间:2020-05-08
《幼儿园大班艺术活动龟兔赛跑.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班艺术活动:龟兔赛跑活动目标: ⒈初步感受京歌的特点,主动学唱歌曲。 ⒉尝试用声音、动作表现京歌,产生对京剧的喜爱之情。 活动准备: ⒈已学会儿歌"龟兔赛跑"。 ⒉幼儿欣赏了一些经典的京剧,对京剧有初步的了解。 ⒊"龟兔赛跑"音乐、图片。 ⒋"说唱脸谱"视频。 活动过程: 一、借助图片,复习儿歌。 ⒈复习儿歌,有节奏朗诵。 师:上次我们学习了儿歌"龟兔赛跑",还记得吗? ⒉出示图片。师:谁来看着图片,念一遍给大家听听? 师:我们一起看着图片,有节奏地念一遍。 ⒊师:这首儿歌还可以唱出来呢!小戏迷们,听好啦! 二、欣赏京歌"龟兔赛跑
2、",感受京剧的魅力。 ⒈欣赏京歌"龟兔赛跑"。 ⒉再次欣赏,进一步感受京歌的特点。 师:好听吗?那我们再来欣赏一次! ⒊提问:这首歌曲和我们平时唱的歌曲一样吗?哪里不一样?(个别)⒋小结:这是一首京歌,运用了京剧的演唱方法。京剧是我们国家的国剧,只有我们中国才有,很多人都非常喜欢京剧,就连外国人也很喜欢。 三、学唱歌曲。 ⒈欣赏京歌。师:你觉得在京歌"龟兔赛跑"中哪一句最有趣? ⒉了解"过门",并学唱"过门"处。 师:"龙里格龙冬龙格里格龙",是在每一段歌曲的最后唱的,这在京剧中叫"过门"。过门处是怎么唱的?谁来试试。 ⒊师:我来唱主歌部分,你们来唱
3、过门。 ⒋师:这次我们分成两组,一组唱主歌部分,一组唱过门。 ⒌交换演唱。⒍完整演唱。 四、用声音、动作形象表现京腔特点。 ⒈师:怎样才能把京歌唱得更好听呢? ⒉教师示范,从声音、动作两方面形象展现。 ⒊引导幼儿从声音、动作两方面着手尝试将京歌的特点表现出来: 声音:字正腔圆、有板有眼;同时加入念白。 动作:在念白处加入动作;每一段过门处,用不同的京剧动作亮相。 ⒋形象展现京歌"龟兔赛跑"。 五、激发对京剧的热爱之情。 ⒈今天我们学会了京歌"龟兔赛跑"。平时你还听到过京剧吗?在哪里听到的?可以请听过的幼儿尝试来表现一下。 ⒉欣赏"说唱脸谱"。
4、 ⒊小结:京剧是我们国家的国粹,以后我们可以将京剧发扬光大,让全世界人民都知道,并且喜欢上我们国家的京剧!
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