三年级下册数学课程纲要分享课课件.ppt

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1、三年级数学下册《课程纲要》巩义市第三小学孟晓艳12345目标1、会笔算一位数除多位数,两位数乘两位数,会进行乘、除法估算,会用乘、除法解决数学问题。认识小数,会比较小数,计算小数加减法。2、会辨认方向,看简单的路线图,能描述行走路线。掌握长方形、正方形面积公式,并正确计算。63、认识面积单位,认时间单位年、月、日,会进行简单换算,知道各月及全年的天数,知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。4.会看条形统计图,会进行数据分析、求平均数。7这本书有十个单元内容第一单元:位置与方向第二单元:除数是一位数的除法第三单元:统计第四单元:年、月、日第五单元:两位数乘两位数第六单元:面积第七单元

2、:小数的初步认识第八单元:解决问题第九单元:数学广角第十单元:总复习8现在我们就来具体了解每单元的内容9第一单元位置与方向10请问去少年宫怎么走?11第二单元:除数是一位数的除法45÷6=78÷6=238÷6=12第三单元统计13人数/人051015202530354045新闻联播少儿节目体育赛事综艺娱乐影视节目59名儿童最喜欢的电视节目统计图从图中你可以得到哪些信息?如果学校要办一个校园电视台,你有什么好的建议?140137138139140141142143144145第一小组学生身高统计身高/厘米李明王芳赵兰刘玉李琴15日一二三四五六123456789101112131415161

3、718192021222324252627282930311日一二三四五六1234567891011121314151617181920212223242526272829306日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930313日一二三四五六1234567891011121314151617181920212223242526272829304日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930315日一二三四五六12345678910111213141

4、51617181920212223242526272829309日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282日一二三四五六1234567891011121314151617181920212223242526272829303110日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930317日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293011日一二三四五六12345678910111213141

5、5161718192021222324252627282930318日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031122009第四单元:年月日16第五单元:两位数乘两位数口算300×10=700×20=列竖式计算42×7=24×12=17一个长方形花坛,长30米,宽15米。(2)求这个花坛的占地面积。(1)在花坛的四周围一圈栏杆,求围栏的长度。第六单元:面积18第七单元小数的初步认识191.95元0.6元6.5元3.2元1.2元0.5元2021第八单元解决问题22这个方阵一共有多少人?每个方阵有8行,每行有10人。

6、233个方阵一共有多少人?每个方阵有8行,每行有10人。24共有960个杯子。能装多少箱?6个装一盒。8盒装一箱。8盒25第九单元数学广角26第十单元总复习271、学习过程中对照纲要进行自我评价,能够及时查漏补缺。2、要把自主学习和合作学习相结合,会把自己不会的问题提出来通过小组合作交流的方式进行新知的学习。3、在观察图表、动手操作、解决问题的活动中,养成良好的数学能力,如:观察能力、操作能力和解决问题的能力。4、养成良好的学习习惯,如学前的自学、课后的复习、认真书写、认真审题、做题能力等。5、在生活要留心观察,不断积累数学活动经验,在现实情境中体验和理解数学。课程实施28课程评价29本

7、学期学业评价总分100分,由平时学习和测试成绩两部分构成,实行过程性评价(30%)和测试成绩(70%)。成绩≥80分为优秀,70~79分为良好,60~69分为合格,60分以下为待补。待补的学生需要在假期进行查漏补缺。了解评价方法301、过程评价(30%)(1)课前预习情况:学习内容的预习、课本准备、学具准备。(2)课上表现:课堂纪律及听讲、参与互动、回答问题、小组讨论、同伴合作等情况。(3)作业完成情况:课堂、家庭作业完成情况。是否

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