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《小学德育副校长述职述廉报告.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、述职述廉报告我担任**小学副校长一职，负责分管德育工作。现在,根据教育局党委的有关要求,做述职述廉报告如下。主持学校日常管理工作，除分管学校德育教育还兼工会、艺体卫等工作，涉及面较广，头绪较多。几年来，本人在上级教育部门和学校领导班子其它同志指导下，在全体教职工的热情支持和帮助下，较圆满完成各项工作。 一、主要工作及其成果回顾 任职以来,我怀着强烈的使命感和危机感,恪尽职守,求真务实,不断加强学习,努力提高个人修养,谋政、勤政、廉政,全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造领导与领导、
2、领导与老师之间融洽的工作关系。重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，不搞个人小动作。平时能顾大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，比如：本学期承担副书记的工作，组织大家参加第二批科学发展观的学习活动工作，并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，不计得失，工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，不拖沓。积极协助校长搞好学校的管理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一个系统工程,使德育工作稳妥有序地开展。1、明确德育工作目标，强化常规教育和管理。 每学期初末，我都能根据学校德育工作目标，
3、制定学校德育工作实施计划和总结。分解目标任务，提出阶段性目标要求，明确分工、责任；制订德育工作规章制度；协调全校性各种主题教育活动；及时处理德育管理中的问题，及时召开德育工作例会，专题研究德育工作。加强对学校各年级德育工作检查与考评；总结经验、树立典型、实行奖惩。修定了《**小学校德育考核评分细则》等制度。总体上说，在常规的各个方面学校德育工作都提出更明确、更严格的要求，这样就使得班主任在管理时有章可循，学生在行为上有规可依，同时，还建立了以学生干部为主体的检查队伍，做到及时检查，及时反馈，加之以每周、每月的常规检查书面通报。完备的管理制度，规范了班级、学生的行为，加
4、大了奖优罚劣的力度，使得学生常规管理的质量有了一定的提高。 2、加强班主任的常规管理 德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。学期初，我精心思考，加强班主任岗位培训。召开了班主任工作德育研讨会，讨论“增强责任心，做实班级工作”“班主任在班级管理中应起哪些作用”等问题，通过经验交流，岗位培训、教育管理科研理论学习，增强了全体班主任老师对学生思想教育工作重要性的认识，提高了他们的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工
5、作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与教育处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。3、构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育科研小组建设和学生自主管理建设，让学生通过自主管理能基本参与到学校的管理；“德育科研小组”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，使学生、家长的行为都有了明确的目标。我校连续多年被评国家省市级德育科研先进
6、实验校、先进集体并且还被评为国家级优秀家长学校。我本人在全市德育科研会上进行交流，（并曾经在全国会议上进行汇报）。指导撰写的教师论坛在全区观摩，指导多名教师观摩课均获得国家省市级奖励。在假期，着重加强了德育基地的挖掘和建设，开展了丰富的实践活动，这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。4精心组织各项活动创特色品牌佳绩德育工作更多的是要通过活动来体现。多年来，在全体教职员工的支持下，开展了一系列的教育活动。民族精神教育、古诗诵读、感恩教育、廉政教育、科普教育及特色活动展示在参加市区活动均名列前茅。我不但精心策划、组织了一系列重大德育活动还亲自编排、指导、
7、排练，同时也培训教师和中层干部。5、狠抓安全不松懈狠抓安全,是我分管德育的重中之重.我做到了安全工作时时讲,会会讲,做到了警钟长鸣,尤其是安全工作形成了以“校长负总责，副校长分管，总务部门主抓校舍安全和饮水安全，德育部门主抓安全教育、活动安全和课间安全，教学部门管理课堂安全，教师日常管理学生安全”的管理体系，签定层层安全责任状，把安全责任落在实处。建立修定多项安全制度。制定了详细的“应急疏散”活动方案，利用班会课组织全校学生进行安全应急逃生演练。6、成果回顾近三年我所负责工作取得近百项奖项。荣获过全市中小学德育工作先进集体称号、国家级德育科研工作被评
