八年级下册化学试题.doc

《八年级下册化学试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、八年级信息技术教学计划 一、指导思想　　根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　　二、教学目标　　　　1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。　　　　2、初步掌握网页制作（frontpage2000）的一些基本操作，学会制作简单的网页。　

2、　　　3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用。　　　　4、养成良好的计算机使用习惯。　　　　5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。　　　三、情况分析　　　　（1）学生基本情况：本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如powerpoint、计算机基础及应用有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐

3、。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；　　学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。　　（2）教材分析：本学期教材是使用海南省中小学《信息技术》编写组出版的八年级信息技术（下册），内容包括：网页制

4、作、用计算机处理多媒体信息、图像处理等，其中网页制作占教材的50%，可见制作网页是本学期教学的重点，也是难点。　　  四、教学内容　　　　教学内容包括：第一单元《大家一起来运动》、第二单元《感受精彩艺术节》、第三单元《设计班级网站》、第四单元《制作班级网站》　　　五、具体措施　　　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。　　　　八年级的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术

5、的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要有：　　　　1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生的主动发展。　　　　2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力。　　　　3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。　　　　不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发

6、展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。　　　六、教学进度表（附表）第一单元《大家一起来运动》……………………………………4课时第二单元《感受精彩艺术节》……………………………………4课时第三单元《设计班级网站》………………………………………3课时第四单元《制作班级网站》………………………………………5课时　　 第一单元　大家一起来运动 活动一：制作运动会会徽 教学目标：1知识与技能

7、1、了解标志的特点。2、掌握利用形状工具进行图形绘制。3、掌握图层的基本操作。4、掌握图层样式设置的基本操作。5、培养学生的动手能力，合理有效选择工具进行图像加工。6、培养学生的思维能力和创新意识。 2．过程与方法1、掌握标志设计的一般方法。2、体验标志设计的一般过程。3、训练学生分析、思考图片信息，并进行提炼和展现。4、能根据内容的特点和信息表达的需要，确定表达意图和作品风格。 3．情感态度价值观1、体验平面设计在信息表达中的独特魅力。2、通过标志设计，培养和提高学生的审美情趣，并使得学生个性得以充分表现。内容分析   1、本课的作用和地位   本活动通过为校园

8、运动会做宣