浙江人民美术出版二年级下美术教案.doc

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1、浙美版二年级下册美术教案二年级美术教学计划一、学生情况分析二年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。所以，大部分手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。二、全册教材简析：以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣。（一）了解

2、美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。（二）以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。三、教学目标：造型、表现尝试不同的工具，用纸以及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计、应用尝试不同的工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法

3、进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏、评述观赏自然和各种美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。每一课都要准备一些范画，可以是学生的优秀习作，也可以是老师的画，或者也可以是网上搜集的世界名画。制作课要预先准备材料及制作好的范样。四、教学措施：1.教学中应注意知识的基础性和应用性，是学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族行和时代性。2.教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画

4、、工艺、欣赏等内容有机的结合起来。3.在教学方法上不宜过分的强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。一、教学中应注意知识的基础性和应用性，是学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族行和时代性。4.教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机的结合起来。5.在教学方法上不宜过分的强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。6.努力创造条件，配备必要的美术教育设备。五、教学进度教

5、学进度安排表周次教学内容课时周次1.春天在哪里2第一周2.盛开的鲜花2第二周3.田园风光2第三周4.我的爱心卡2第四周5.折剪蝴蝶2第五周6.小画框2第六周7.笔筒设计2第七周8.倒影2第八周9.印印画画2第九周10.纸版画人像2第十周11.民间年画2第十一周12.闪闪的星星2第十二周13.美丽的丝巾2第十三周14.做香囊，迎端午2第十四周15.向日葵2第十五周16.夏天2第十六周17.可爱的猫咪2第十七周18.潺潺的小溪水2第十八周19.我们画我们评2课题1.春天在哪里教学目标1.通过欣赏春天的美

6、景，引起学生对自然环境的关注。2.认识常见的色彩3.尝试用线、形及平涂着色的方法描绘身边的景物，表达自己的想法。教学重难点重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验画画过程的乐趣。难点：尝试让学生独立构图，注意色彩搭配合理。教学准备教师准备：歌曲《春天在哪里》，表现春天的绘画作品课件学生准备：彩色纸﹑画纸﹑水彩笔或蜡笔﹑胶水﹑剪刀。教学过程一、“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”师：同学们，你们听过这首歌吗？这首歌的名字叫什么？生：听过

7、，这是《春天在哪里》表扬学生，板书课题。师：你们喜欢春天吗？现在啊，老师这里有几张美丽的图片，同学们想看看吗？二，播放图片（课件），欣赏美景展示图片一、展示图片二、展示图片三、展示图片四。（1）教师重点介绍这四幅图片，重点从图片中的造型、颜色以及自己的美的感受上来介绍，为学生分组评诉作品时提供一个范例。（2）学生分小组进行欣赏和交流，说说自己喜欢的景物以及喜欢它的原因。（3）小组进行学习后的汇报工作。要多鼓励表扬发言的同学。师：同学们，春天美不美啊！大自然的春天是最美丽的，只要你留心观察，就会在春天

8、里发现许多美好的东西。下面就让我们踏着春天的脚步到校园里去寻找更美丽的景色吧！三，巧设活动，快乐学习活动一，到校园里去寻找春天的美丽。组织学生站队，并教育学生注意安全。引领他们走出教室，让其进行细心观察，看看校园里的树是什么样的？被风吹动的树叶是什么样的？花是什么样的？空中的小鸟又是怎样的……它们都具有什么样的色彩？活动二，回教室用彩纸拼贴春天。允许学生自由结合分小组合作彩纸贴画。适时引导学生可以用撕的方法，也可以用剪的方法，鼓励自由想像创作，最后拼贴成美丽的图画。学