《诚实是金》简案.doc

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1、《诚实是金》教学设计秦山小学姚小芳教学目标：1、知道诚实是一种美德，只有诚实的人才能赢得他人的尊重和信任。2、知道不诚实的行为可能给我们带来严重后果。3、自己遇到实际情况能真正做到诚实。能诚实地对待错误，能真心悔改，敢于承认错误。努力做诚实守信的人。教学重点：1、知道诚实是一种美德，只有诚实的人才能赢得他人的尊重和信任。2、知道不诚实的行为可能给我们带来严重后果。教学难点：把诚实的信念外化为行为习惯，做到人前人后诚实如一。教学过程：一、游戏导入1、学生玩“圈内画线”游戏。2、请画错的学生站起来。教师表扬这些学生，虽然在游戏比赛中输了，但在诚实比赛中获胜

2、了。（板书：诚实）二、认识诚实1、听故事《许衡不吃无主之梨》。2、教师提问：这无主之梨可以吃吗？小朋友认为许衡傻吗？那你认为他傻吗？就是这个当年被小伙伴称为傻小子的许衡，后来成了怎样的一个人？3、学生讲故事，说格言。三、寻找诚实1、学生说一说自己身边诚实的人和事。2、教师引导学生领悟：诚实是每个人都应该拥有的美好品德。四、讨论诚实1、学生讲《狼来了》的故事。分析造成这一后果的原因。2、讨论小红的故事。《考试考差后》。3、补全课题：诚实是金。五、铭记诚实1、写“心语卡”。2、交流。3、全班学生大声读“心语卡”。4、齐读小诗《诚实是金》。六、检验诚实1、重

3、温游戏，再让画错的学生站起来，对这些学生进行肯定。2、老师也信守诺言，把奖品发给获胜的学生。