专题复习1：生物和生物圈(1).doc

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1、生物寒假作业1：生物和生物圈认识生物生物与非生物的区别生物：有生命现象的物体非生物：没有生命现象的物体生物的共同特征：需要营养、呼吸、能排出废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖（除病毒外，生物都是由细胞构成的）概念：地球上的全部生物及其生存环境的总称大气圈的底部生物圈范围水圈的大部岩石圈的表面生物圈是所有生物的家生物圈为生物生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间等非生物因素：光、温度、水、空气等环境对生物的影响生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等探究实验的一般过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等概念：在一定地域内

2、，生物与环境所形成的统一的整体生产者—植物生物部分消费者—动物组成分解者—细菌、真菌等生态系统非生物部分：阳光、空气、水等食物链和食物网：指生产者和消费者之间的营养关系。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的生态系统具有一定的自动调节能力生物圈是最大的生态系统（）1.请你指出下列哪个是生物A钟乳石B珊瑚C珊瑚虫D机器人（）2.下列不具有细胞结构的生物是A细菌B真菌C病毒D病菌（）3．下列生物中属于生产者的是A青菜B金鱼C细菌D蘑菇（）4.生态系统中的生产者是A、植物B、细菌C、动物D、ABC（）5．探究“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么变量就应是A、光B、湿度C、温度D、

3、空气（）6、地球上适合生物生存的地方叫A．岩石圈B．大气圈C．水圈D．生物圈（）7、地球上最大的生态系统是A、海洋生态系统B、生物圈C、陆地生态系统D、森林生态系统（）8、水稻→螟虫→青蛙表示的是A.食物链B.食物网C.生态系统D.生产者（）9、属于生态系统的是A.一只羊B.一群羊C.草原D.草原上所有羊（）9.流行性感冒的病原体属于生态系统的A、分解者B、消费者C、生产者D、以上都是（）10、蘑菇在生态系统中属于A、分解者B、消费者C、生产者D、植物（）11、生物与生物之间最常见的关系是A、捕食B、繁殖C、攻击D、以上都是（）12.下列哪组选项全部属于生物的是A.空气、阳光、水

4、B.蘑菇、花朵、珊瑚C.树、草、珊瑚虫D.金鱼、机器狗、仙人掌（）13.下列那种现象不是描述生物特征的A、夏季炎热人出汗了B、铁在潮湿环境中生锈了C、秋季植物落叶D、用手触摸含羞草，其展开的叶片合拢（）14.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开，造成这一差异的环境因素是A.光B.水C.湿度D.温度（）15.鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最佳的解释是A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境（）16、“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有A、适应性B、生命现象C、生殖和生长现象D、遗传和变异（）17、从生态系统的观点看，农田管理中的间苗

5、和除草的目的是为了A、缓和生物与环境之间的斗争B、促进生物与生物之间的关系完成时间：年月日家长签字：C、减轻生物与生物之间的斗争D、加剧生物之间的斗争（）18、蚯蚓一般营居生活,但下雨后蚯蚓会爬到地面上活动,原因是A、雨后的地面凉快B、雨后的土壤中缺少食物C、雨后的土壤中缺氧气D、湿土过重压迫蚯蚓（）19、探究的一般过程是①实施计划②表达和交流③制定计划④提出问题，发现问题⑤得出结论⑥作出假设A．②③①④⑤⑥B．①②③④⑤⑥C．⑤⑥③②①④D．④⑥③①⑤②（）20、在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照A．有光和无光B．温度和水分C．0℃和25℃D．有空气和无空气（）21、在

6、探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是A、光B、湿度C、温度D、空气（）22、DDT是一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT，这个实例说明A、DDT挥发性强B、从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极C、考察队员把DDT带到南极D、DDT在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体（）23、沙漠中除了仙人掌、骆驼刺等植物外，其他的绿色植物很少，主要原因是A、沙漠中的阳光比其他地方的阳光强烈B、白天沙漠中的温度比其他地方高C、沙漠中缺水D、沙漠的空气中氧气含量太低（）24、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹

7、外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？A.光　　B.温度　　C.水　　D.空气（）25.日本水俣湾鱼体内甲基汞（一种有毒的化学物质）含量高达50ppm，比周围水内含量大3000倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是A、通过饮水B、通过鳃气体交换C、通过皮肤吸收D、通过食物链积累（）26.在一阴湿草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛等动物。它们共同构成一个A、生态系统B、食物链C、食物网D、生物群落（）27.下面这些图表示在