中班音乐游戏《谁是小熊》教案.doc

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1、中班音乐游戏《谁是小熊》一．活动目标1.根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作。2.能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。3.遵守规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。二．活动准备1．物质准备：玩具小熊一个，音乐《谁是小熊》。2．知识经验准备：幼儿玩过“抢椅子”的游戏。会唱《谁是小熊》三．活动过程1.在“散步”游戏中随音乐的变换走、跑（1）在“草地上”（椅子外圈）散步，听口令走、停师：这里有一块儿草地，今天老是要和小朋友到草地上散步，散步时注意听我口令，我说“散步”小朋友可以在草地上自由的

2、走一走，我说“回家”时，大家就做到小椅子上，一个小椅子就是一个家。（2）听口令走、跑、停师：这一次老师要变换口令了我说“走”大家就走，我说“跑”大家就跑，我说“回家”大家就走到小椅子上，离你最近的小椅子就是你的家（3）随音乐变换走跑师：这一边我们跟着音乐散步（教师弹B段音乐并任意反复，幼儿随音乐变化走跑。师：刚才我们跟音乐有时走、有时跑，你们什么时候走、什么时候跑的。（音乐慢时走，音乐快时跑）那好我们再来一遍（音乐B段一遍）2.出示小熊玩具，熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。师：小朋友，请看，今天老师带谁来跟你你们

3、见面了？（小熊）（1）幼儿熟悉歌曲《谁是小熊》师：你们还记得《谁是小熊》这首歌吗？（记得）好，那我们来唱一下。（音乐AB）（2）学习边唱歌曲边动作师：我看见++小朋友是边做动作边唱歌曲的，我们现在像他一样也边唱边做。（音乐A）师：歌曲里的小熊是谁呀？小熊是你吗？（问两三个幼儿）我们来玩一个找小熊的游戏，玩儿完了你就知道谁是小熊了。3．音乐游戏“谁是小熊”（1）藏起一把椅子，玩儿游戏师：在玩儿游戏之前，我请小朋友闭上眼睛，听到音乐时，在把眼睛睁开。（教师完整音乐ABC段，在B段时教师任意反复，时慢时快。）师：小熊是谁

4、呀？(他)怎没回答？（师带着幼儿唱：小熊就是他）师：我们游戏完了就找到小熊了，为什么？（少了一把椅子）（2）完整游戏师：好，我们在来一次。（完整音乐ABC）师：你们是怎样快快找到小椅子的。（找离自己最近的椅子坐下）师：我们在来一遍。（完整音乐ABC）4.增加拿掉的椅子数，引导幼儿感受人与座位一一对应的关系。（1）师：小熊去哪儿啦？《刚才XX小熊去哪了》（你们发现他没有椅子时，他就是小熊，有椅子时他就不是小熊了）师：刚才拿掉一把椅子就找到了一只小熊，如果我拿掉两把椅子呢？（两只）三把呢？四把呢·······（2）师：

5、现在请小朋友睡一会儿，听到音乐开始游戏，也许找到一只，也许找到两只，但小朋友一定要听着音乐来玩儿游戏，音乐停止时看到小椅子在坐下（完整音乐ABC）师：这次我们找到几只小熊啊！我们来数一数。5.幼儿自由创编师：小熊在森林里走呀走，看到了小吊桥，吊桥摇摇晃晃的很危险，他想轻轻地走过吊桥，你们做一下他是怎样轻轻走过吊桥的，（音乐B轻轻地弹）走过吊桥后他又用力的爬上了小山坡，你们做一下（音乐B段重重的弹）师：好，我们完整来一遍。（完整音乐ABC）6.放音乐，幼儿幼儿听音乐，走出教室。