教育原理课后习题答案.doc

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1、填空题：1.“得天下英才而教育之，”这句话出自古代教育家孟子。2.教育即生活学校即社会是美国教育家杜威的教育主张。3“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自论语。4.在教育学发展史上，标志着教育学成为一门独立学科的著作是夸美纽斯的大教学论。5.“对教育进行学术性研究并综合成一个理论体系，这就是教育学”，这句话出自日本的田蒲武雄。6.教育科学体系中的基本科学是普通教育学。7.教育的基本构成要素有教育者、受教育者、教育内容、教育手段。8.“教育学是一门科学而不是一门艺术，以为教育学的本质中更多的是理论分析，而不是

2、果冻过程本身”，这句话出自法国教育家贝斯特。1.根据“泛智”的教育思想，夸美纽斯为学生设计了“百科全书”式的教育内容。2.卢梭的教育目的是培养自然人，裴斯泰洛奇的教育目的是培养德、智、体。3.赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了教育性原则，这条原则揭示了一个普遍的教育规律。4.布鲁纳主张，在教育内容上，要学习学科的基本结构；在学习方法上，使用发现法；再教育时机上，要尽早接受教育。6.皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理，这种建构是通过“同化”和“顺应”两个过程实现的。6．蔡

3、元培的大学教育方针是思想自由、兼容并包。7．素质教育的主渠道是课堂教学。8.在邓小平“三个面向”思想中，面向现代化是主体和核心，是出发点和归宿。1.人口的结构从不同的角度分，可以区分为自然性质和社会性质。2.落实教育优先发展的内容在于3.人口的数量、结构、地域分布、质量均影响教育发展。4.面对全球一体化的趋势，我们既要追求教育民主化，又要追求教育的终身化实际上，这是一个问题的两个方面。1.考虑到人的身心发展具有个别差异性，教育应该遵循的基本原则是2.教育学通常把人的身心发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、儿童

4、期、少年期、青年初期等六个阶段。1.教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、思想观点、行为习惯等的总和。2.国家课程标准是国家对基础教育的基本规范和要求。3.自主学习的过程包括自我监控、自我指导、自我强化。1.现代教育有三种基本形态，按其生产的历史顺序分别是社会教育、家庭教育、学校教育。2．现代社会教育两种基本类型社会举办型、学校兴办型。3．各级各类学校中，各级指的是学校教育的层次。1.自我教育的过程包括自我认识、自我设计、自我监督、自我反馈、自我发展2.所谓的学生的年龄特征，是指在一定的社会和教育的条件

5、下，不同年龄阶段的学生在身体和心理发展方面所表现出来的17一般的、典型的和本质的特征。选择题1.“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自C说文解字2.“教育史为人的未来的完满生活做预备”，这句话出自B斯宾塞。3.教育的本质是D培养人的活动。4.在教育学发展史中，通常被看成是系统教育学专著的是B《普通教育学》。5“教育学通常被理解为教的科学和艺术”这句话出自教育家D亨德森6.“我直接把教育学定义为教育的科学”出自B贝斯特7.在教育学发展史上，以心理学的研究成果作为科学基础来论述教育问题第一本

6、教育学著作是C《普通教育学》。1.按A教育活动的任务为标准，学教教育过冬划分为德育活动、智育活动、体育活动、美育活动和劳动技术教育活动。2.学校文化除了具有无形性、连续性和稳定性、个性的特质外，还有A软约束性的特性。3.学生处于探索的心理状态时教学过程属于a楚b系统c联合清4.近代教师职业受（）学校影响5.“新学校”师生关系是（b师生平等）6.学校教育实现的科学知识再生产具有（）3.《中华人民共和国义务教育法》于B1986年公布。4.2001年6月召开全国基础教育工作会议，对当前学制新规范作出了新规定，要逐

7、步实现向B六三学制过渡。1.教育史上，在教育内容上，第一次将各有作明确的区分，并极为重视体育的是B洛克。2.卢梭认为，进行道德教育的时期应该在D第四阶段。3.赫尔巴特把全部教育过程划分为A管理、训育、教学三个阶段。4.教学与发展的关系上，赞科夫认为B教学促进发展。5．素质教育的实质是一种A导向思想。1.斯宾塞设计的课程体系包括的课程有ABCDEA．生理学、解剖学课程B.历史学课程C.数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程。D.文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程。E.心理学、教育学等

8、方面的课程。2.一般发展的教学原则包括ABCA．以高速度进行教学B．以高难度进行教学C．理论知识起主导作用D．掌握学科的基本结构3.杜威对教育性质判断的几个命题是ACDA．教育即生活C.教育即生长D教育即经验的不断改进1.人类社会来已存在和发展的最终决定力量是A生产力2.社会生产对教育的制约虽是根本，但它并不直接决定教育，直接制约教育的是B人口数量3.为21实际实现人与自然、社会的协调的可持续的发展，教育应确立的