新建MicrosoftOfficeWord错题再练文档(3).doc

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1、错题再练鹤城初中一、古诗词鉴赏1、（09陕西中考）湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分）2、（08陕西中考）吴门道中二首（其一）〖宋〗孙觌数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）3、品读下面丘逢甲的一首诗，回答有关问题：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。(注：丘逢甲的《春愁》作于1896年春，时值包含有清朝政府向日本割让台湾等内容的《马关条约》签订一周年。)（1）“强看山”中，“

2、强”的意思是____________。它表现了诗人______________的感情。（2分）（2）读了这首诗，令人联想到初中课本中学过的唐朝诗人（杜甫）写的《春望》一诗，诗中“_____________，____________。”这两句表达了与丘逢甲《春愁》诗同样的感情。（2分）4、卜算子·海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。注释：刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。（1）词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？（4分）（2）你

3、认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？（3分）5、金陵三迁有感①宋·梁栋憔悴城南短李绅②，多情乌帽染黄尘。读书不了平生事，阅世空存后死身。落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕，当时作者因被谗在金陵（今江苏南京）屡遭贬官，有感而作。②李绅：中唐诗人，身材短小，秉性性刚直，忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。（1）五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应，写出了诗人怎样的心理状态？（2分）（2）结尾两句是全诗的点晴之笔，请作赏析。（3分）参考答案1、（1）示例：愉快（高兴

4、、愉悦等）（1分）“人意好”（“好”“意好”）（1分）2、通过自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人的形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。（意思对即可）3、（1）“强看山”中，“强”的意思是（不忍心(强忍悲痛)）。它表现了诗人（为祖国的山河破碎而痛苦万分）的感情。（2）读了这首诗，令人联想到初中课本中学过的唐朝诗人（杜甫）写的《春望》一诗，诗的颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了与丘逢甲《春愁》诗同样的感情。4、（1）“巧”字分别写出了海棠的姿态之巧和颜色之巧：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致；花朵虽小，却猩红如染，鲜艳娇美。（2分）“巧”也写

5、出了海棠的精神气韵，在天公“眷顾”之下，展现“百种千般”美好的那种率性、尽情的状貌。（2分）（2）欲扬先抑，（1分）上阕“道是”句是扬，下阕“道是”句是抑，抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满，（1分）以曲折之笔含蓄地表达了自己才不见用，遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制迫害人才的不满。（1分）5、（1）诗人因关心南宋末年动乱时局而多愁善感，忧心如焚，感情十分沉痛。（2）这两句诗借景抒情，以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人，转而写在“明月”照临下，“园林”的景色充满春意，透露生机，从而形成对比，表明作者身处逆境仍然满怀希望的积极人生态度。二、现代文阅读中考

6、散文阅读指导——文题理解一、考点解密题目是一篇散文的眼睛，透过题目，我们能审视文章的灵魂，因此，阅读一篇散文，第一要着就是要读懂文章的标题。要读懂标题，就要读懂文章，把握文章内容、理解文中的人物形象、文章的主旨、作者所抒发（寄托）的情感等。作为文章的标题，都有哪些要义呢？1、题目的含义:表层义（情节义、内容义）、深层义（比喻义、主旨义）、情感义2、题目的作用：概括情节、叙事线索、点明主题、抒发情感、设置悬念解答关于题目的问题，大多从三个方面考虑：一是题目所蕴含的深刻含义（文章的主题、人生的哲理）。如：《变色龙》二是题目在文中的作用（内容、线索、主题、情感）。三是

7、题目所运用的修辞方法（比喻、拟人、反复、引用、设问等）二、考点示例：1、你是如何理解标题“上品生活不着痕迹”的？（徐州市2011中考原题）答案：有一颗单纯的心，永远微笑着面对生活，过简单的日子，要美妙的生活。（2分）这是一种最美丽的生活，是一种值得赞赏、值得尊崇、值得追求的生活态度。（2分）解析：回答这个问题，要抓住文章的内容和中心。“有一颗单纯的心，永远微笑着面对生活，过简单的日子，要美妙的生活。”这是“上品生活”的内容，“这是一种最美丽的生活，是一种值得赞赏、值得尊崇、值得追求的生活态度。”这是对上品生活的态度——作者的观点与情感。解答角度：探究句子所包含的

8、内容与主旨2、结合全文，