瓶盖画《妈妈的葡萄》.doc

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1、中班美术教案：瓶盖画《妈妈的葡萄》活动目标：     1.尝试运用瓶盖进行绘画，体验特殊材料作画的兴趣。    2.通过运用语言“葡萄种在叶子下，一个一个排好队”的帮助下，能在指定范围内压印出整串葡萄。    3.与同伴相互合作，体验共同创作的乐趣。    活动准备：    1.大小不同的瓶盖若干，已调好的紫色，绿色的水粉颜料若干。    2.《妈妈的葡萄》课件。   3.布置好的“葡萄园”。    活动过程：  1.谈话导入，引出故事《妈妈的葡萄》  (1)轻放音乐，和小朋友聊一聊妈妈的事情（体现出妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈的情感）  （2）小结：妈妈都是爱宝宝的，小狐狸的妈妈也很爱它

2、，让我们来看看发生了什么事？  2.讲述故事，以PPT的方式帮助幼儿理解故事内容。  （1）教师边出示PPT边动情地讲述故事。  （2）用提问来帮助幼儿进一步了解故事的发展。  ——狐狸妈妈想给狐狸宝宝找什么好吃的？  ——找到好吃的了吗？、  ——妈妈在树下休息的时候遇见了谁？  ——狐狸宝宝吃到妈妈找的好吃的了吗？  ——狐狸妈妈怎么了？  （3）教师总结：狐狸妈妈为了要给狐狸宝宝找东西吃，遇到了危险，被坏人杀死了，很可怜。让我们一起来帮助小狐狸，建造一个葡萄园，让小狐狸再也不会饿肚子，好吗？  3.教师边示范边讲解瓶盖的用法    （1）介绍大小不同的瓶盖，并说明可以印出大小不

3、同的葡萄。    （1）——认识瓶盖，想一想用瓶盖的哪一面能印压出葡萄的样子。    （2）介绍紫色和绿色，说明可以印出多种颜色的葡萄。    ——认识颜色，知道葡萄有紫色和绿色两种。    （3）任选一个瓶盖，用手指捏着，任意蘸一种颜色的颜料，把它放在纸上按一下，一个有颜色的葡萄就出现了。    ——教师示范：用儿歌的形式帮助幼儿掌握压印的方法。  儿歌：    小瓶盖，手中拿；按一下，拧一拧，葡萄种在叶子下；一个一个排好队，上面大，下面小；我的葡萄种好了。    4.教师交代要求，幼儿自由选择、协调运用材料操作，教师巡回指导。(播放抒情的音乐)  （1）教师引导幼儿用瓶盖印出美丽

4、的葡萄，把它印在葡萄园里。  ——强调葡萄要种在叶子下，不能到处乱种。哪里有叶子，葡萄就种哪里。  ——提醒幼儿换颜色时，一定要拿干净的瓶盖重新蘸。  （2） 幼儿操作，可以几个幼儿合作一串葡萄。  5.展示美丽的葡萄园。    ——大家一起来看一看，评一评，哪串葡萄最好看，小狐狸会最喜欢呀。故事：山里，住着狐狸妈妈和小狐狸。小狐狸肚子饿了，呜呜地哭着向妈妈要吃的：“呜——呜——妈妈，肚子饿了。”狐狸妈妈说：“你等着，妈妈这就去给你找好吃的。”　　翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，狐狸妈妈终于来到了长着葡萄的村庄。“我的孩子饿得直哭，对不起，让我摘一串葡萄吧。”狐狸妈妈这么说着

5、，跳到葡萄架上，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，家就在眼前了，她听到小狐狸呜呜的哭声了。狐狸妈妈实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，打算歇一会儿。可是，然后传来了汪汪的狗叫声。猎人带着狗追过来了。怎么办？狐狸妈妈大声喊：“呜——危险！快逃呀！”听到妈妈的喊声，小狐狸赶忙跳出山洞，向深山里逃去。后来，小狐狸在山里到处寻找妈妈，一年、两年，小狐狸不知不觉中长大了。有一天，他来到以前和妈妈住过的山洞附近，看见一棵树下长着葡萄。哪来的葡萄呢？小狐狸觉得很奇怪，一边想一边尝了一颗。“呀，好甜呀。”小狐狸吃了一串又一串，忽然记起了妈妈的声音：“等着，妈妈这

6、就去给你找好吃的。”于是，小狐狸明白了葡萄是怎么来的。想到这里，小狐狸放开嗓子，对不知什么地方的妈妈喊道：“妈妈，谢谢您！”